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文檔簡介
1、德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生張海倫班級二年級談話日期9.10地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該學生學習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認真，首先詢問其原因，知道其是因為沒有興趣學習，課后回家沒人輔導，沒人檢查作業(yè)。第二，跟他說明一些自學的方法，讓他回去試驗一下，然后課上經(jīng)常找他回答問題。受導學生表現(xiàn)良好，有所進步。德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生李博文班級二年級談話日期9.15地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該學生上課
2、不認真聽講，學習積極性不高?？瓷先ズ軕卸?，老師布置的作業(yè)不認真完成。經(jīng)過了解知道她對學習不感興趣，回家沒人管，家人不輔導作業(yè)。她的作業(yè)以后找我輔導，課堂上回答問題對他進行表揚，增加他的自信心。受導學生表現(xiàn)良好德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生宋海晨班級二年級談話日期9.20地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該生學習積極性高，但是太粗心，考試得分不高，成績提不上去，還有就是管不住自己，非常好動。跟他分析成績不好的原因，讓他注意做題細心，然后
3、找個同位把幫助他改正好動的習慣。受導學生表現(xiàn)良好德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生張宏鑫班級二年級談話日期9.26地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該學生學習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認真，首先詢問其原因，知道其是因為沒有興趣學習，課后回家沒人輔導，沒人檢查作業(yè)。第二，跟他說明一些自學的方法，讓他回去試驗一下，然后課上經(jīng)常找他回答問題。受導學生表現(xiàn)良好，有所進步。德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生劉鑫班級二年級談
4、話日期10.9地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該學生上課不認真聽講，學習積極性不高?？瓷先ズ軕卸?，老師布置的作業(yè)不認真完成。經(jīng)過了解知道她對學習不感興趣，回家沒人管，家人不輔導作業(yè)。她的作業(yè)以后找我輔導，課堂上回答問題對他進行表揚，增加他的自信心。受導學生表現(xiàn)良好德育導師談話記錄表德育導師談話記錄表受導學生劉子碩班級二年級談話日期10.15地點辦公室簡述內(nèi)容記錄該生學習積極性高，但是太粗心，考試得分不高，成績提不上去，還有就是管不住自己，非常好動
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