液體的表面張力教學設計

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔“液體的表面張力”教學設計整體設計思路:首先通過觀察活動，引導學生思考并發(fā)現(xiàn)液體的表面存在張力，導入新課；再針對表面張力的方向和大小兩個要素進行實驗探究活動；接著，進行理論解釋，讓學生理解表面張力存在的原因；最后通過知識競賽的活動幫助學生理清概念，鞏固知識。課題“液體的表面張力”人教版高中物理選修33第九章第二節(jié)教學目標：知識與技能（1）認識與液體表面張力有關的現(xiàn)象（2）掌握液體表面張力產(chǎn)生的原因和方向（3）了解不同液體

2、其表面張力的大小存在差異（4）培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和歸納總結(jié)能力過程與方法（1）觀察液面呈現(xiàn)的現(xiàn)象、大膽預測，參與實驗探究活動，增加學生之間的交流和合作。（2）通過討論和理論分析，學習從物質(zhì)的分子間作用力解釋宏觀現(xiàn)象的方法。3情感態(tài)度與價值觀希望能增強學生透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的科學意識培養(yǎng)他們主動探索、善于分析的科學態(tài)度激發(fā)他們學習物理知識的熱情重點1）液體表面張力產(chǎn)生的原因2）液體表面張力的方向難點液體表面張力的方向教學器具多媒體設

3、備玻璃杯清水硬幣綿紙縫衣針肥皂水金屬環(huán)棉線平板玻璃滴管紅墨水酒精教學方法活動探究法、討論法教學過程設計教師活動學生活動備注課題引入（觀察活動）師:1、前年，在英國倫敦博物館，SamHeath打破了一個吉尼斯記錄。打破吉尼斯記錄的圖片創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔指導學生實驗：把系有棉線的鐵環(huán)放入肥皂水中，拿出時，鐵環(huán)上布滿一層肥皂膜。刺破一側(cè)肥皂膜，觀察另一側(cè)肥皂膜和棉線的變化。師：棉線為什么會向一側(cè)彎成弧形呢？是否有力的

4、作用嗎？其方向又是否能確定？總結(jié)：該實驗中，發(fā)現(xiàn)液體表面存在張力，且方向在液面內(nèi)二、液體表面張力產(chǎn)生的原因（理論分析活動）1、師：那么液體的表面為什么存在張力呢？引導學生觀察液體表面的微觀圖：汽汽表面表面表面層層液液體體師：與在液體和氣體中比較，液體分子在表面層的分布有什么特點？師:上一章已經(jīng)學過，分子間的距離大于某一數(shù)值0r時，分子間表現(xiàn)為引力，小于0r時表現(xiàn)為斥力，等于0r時分子力為零。那么從這幅圖中來看，表面層分子間主要表現(xiàn)為什么