全國第1屆兒童認知康復技術(shù)培訓班課程表

1、全國第全國第1屆兒童認知康復技術(shù)培訓班課程表屆兒童認知康復技術(shù)培訓班課程表2016.5.16～5.20165165周一周一175175周二周二185185周三周三195195周四周四205205周五周五常用的兒童常用的兒童兒童記憶障礙表兒童記憶障礙表兒童認知障礙兒童認知障礙兒童認知障兒童認知障正常兒童認知發(fā)育正常兒童認知發(fā)育8:109:508:109:50認知發(fā)育評定量表認知發(fā)育評定量表現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復的語言康復的語言康復礙

2、的家庭干預礙的家庭干預（吳衛(wèi)紅）（吳衛(wèi)紅）（吳衛(wèi)紅）（吳衛(wèi)紅）（郭華珍）（郭華珍）（衛(wèi)冬潔）（衛(wèi)冬潔）（祁長鳳）（祁長鳳）上9:5010:009:5010:00課間休息課間休息午兒童注意缺陷兒童注意缺陷兒童推理障礙表兒童推理障礙表兒童認知障礙的兒童認知障礙的腦可塑性與兒童腦可塑性與兒童常見合并認知障礙常見合并認知障礙10:0011:4010:0011:40表現(xiàn)、評定與康復表現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復特殊教育特殊教育認知康

3、復訓練認知康復訓練的共?。▍切l(wèi)紅）的共?。▍切l(wèi)紅）（張雁）（張雁）訓練（惲曉平）訓練（惲曉平）（陶陽）（陶陽）（惲曉平（惲曉平吳衛(wèi)紅）吳衛(wèi)紅）午餐、休息午餐、休息兒童知覺障礙兒童知覺障礙應用行為分析法應用行為分析法音樂治療對認知音樂治療對認知多感官訓練在認多感官訓練在認參觀中國康復參觀中國康復13:4015:1013:4015:10表現(xiàn)、評定與康復表現(xiàn)、評定與康復在兒童認知康復中在兒童認知康復中障礙兒童的作用障礙兒童的作用知障礙兒童康復

4、知障礙兒童康復研究中心研究中心（張慧麗）（張慧麗）的應用（駱維維）的應用（駱維維）（李華鈺）（李華鈺）中的作用（張雁）中的作用（張雁）下15:1015:2015:1015:20課間休息課間休息午智能軟硬件技術(shù)智能軟硬件技術(shù)兒童兒童LOTCA評定評定在兒童認知障礙在兒童認知障礙15:2016:3015:2016:30同上同上同上同上同上同上（張慧麗）（張慧麗）康復中的應用康復中的應用（郭忠武）（郭忠武）全國第全國第1屆兒童認知康復技術(shù)培訓

5、班課程表屆兒童認知康復技術(shù)培訓班課程表2016.5.16～5.20165165周一周一175175周二周二185185周三周三195195周四周四205205周五周五常用的兒童常用的兒童兒童記憶障礙表兒童記憶障礙表兒童認知障礙兒童認知障礙兒童認知障兒童認知障正常兒童認知發(fā)育正常兒童認知發(fā)育8:109:508:109:50認知發(fā)育評定量表認知發(fā)育評定量表現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復的語言康復的語言康復礙的家庭干預礙的家庭干預（吳衛(wèi)紅）（吳

6、衛(wèi)紅）（吳衛(wèi)紅）（吳衛(wèi)紅）（郭華珍）（郭華珍）（衛(wèi)冬潔）（衛(wèi)冬潔）（祁長鳳）（祁長鳳）上9:5010:009:5010:00課間休息課間休息午兒童注意缺陷兒童注意缺陷兒童推理障礙表兒童推理障礙表兒童認知障礙的兒童認知障礙的腦可塑性與兒童腦可塑性與兒童常見合并認知障礙常見合并認知障礙10:0011:4010:0011:40表現(xiàn)、評定與康復表現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復現(xiàn)、評定與康復特殊教育特殊教育認知康復訓練認知康復訓練的共病（吳衛(wèi)紅）的

7、共?。▍切l(wèi)紅）（張雁）（張雁）訓練（惲曉平）訓練（惲曉平）（陶陽）（陶陽）（惲曉平（惲曉平吳衛(wèi)紅）吳衛(wèi)紅）午餐、休息午餐、休息兒童知覺障礙兒童知覺障礙應用行為分析法應用行為分析法音樂治療對認知音樂治療對認知多感官訓練在認多感官訓練在認參觀中國康復參觀中國康復13:4015:1013:4015:10表現(xiàn)、評定與康復表現(xiàn)、評定與康復在兒童認知康復中在兒童認知康復中障礙兒童的作用障礙兒童的作用知障礙兒童康復知障礙兒童康復研究中心研究中心（張慧