機動車駕駛培訓領域本體的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，機動車駕駛培訓成為人們?nèi)粘Ｉ畹钠毡樾枰５壳拔覈臋C動車駕駛培訓還處于粗放型發(fā)展階段，如何規(guī)范機動車駕駛培訓，提高培訓教學的效率，是亟待解決的問題。 本體技術是近年來信息技術領域的熱門研究課題，它為不同的機器系統(tǒng)提供共享的語義。本文建立了一個機動車駕駛培訓領域本體，明確定義了機動車駕駛領域的概念及概念間關系，達到了消除語義歧義的目的，使得領域知識在各個不同應用中內(nèi)可以共享、重用。本體中描述

2、了機動車駕駛培訓領域中發(fā)生的活動以及該領域的主要理論和基本原理等，還涵蓋了駕駛人的個性化概念，包括心理、生理學的概念，這為自適應的駕駛培訓教學系統(tǒng)提供了基礎。項目中使用的領域本體的開發(fā)經(jīng)驗同樣可以運用到其他領域中。 本文的主要研究成果在于： （1）在領域?qū)＜业呐浜舷陆⒘艘粋€基于《中華人民共和國駕駛員培訓教學大綱》的機動車駕駛培訓本體，用RDF模型描述了機動車駕駛培訓領域中發(fā)生的活動以及該領域的主要理論和基本原理等。為駕

3、駛培訓提供了標準化的模式，這可以改變現(xiàn)行的師-徒教學體系。也為領域知識的共享和重用提供了基礎。 （2）在機動車駕駛培訓本體中包括駕駛人的個性化特征，使得機動車駕駛培訓系統(tǒng)能夠做到自適應性，培訓系統(tǒng)能夠根據(jù)學員的生理、心理及對已掌握知識的情況為學員提供個性化的教學方案。 （3）將軟件工程中已經(jīng)廣泛使用的模塊化的思想運用于本體的構建中，將本體組織成多個本體模塊的集成形式，這樣不僅方便了本體的構建，更有利于本體知識庫的共享、重