版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、侯家川鄉(xiāng)下川小學(xué)“愛崗敬業(yè)、奠基未來”師德師風(fēng)侯家川鄉(xiāng)下川小學(xué)“愛崗敬業(yè)、奠基未來”師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案過程及要求教育活動(dòng)實(shí)施方案過程及要求時(shí)間實(shí)施方案過程要求負(fù)責(zé)11月1日至11月2日1、傳達(dá)鄉(xiāng)教管中心實(shí)施方案;2、制定本校實(shí)施方案;3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)1、端正師德師風(fēng),完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度;2、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。王廷輝段宗勝11月3日至11月12日1、組織全體教師學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育活動(dòng)資料匯編》和十七大精神
2、;2、辦刊營(yíng)造良好氛圍;3、教師寫一篇1500字左右的心得體會(huì)和讀書筆記。建立制度,強(qiáng)化管理1、建立師德制定;2、建立師德檔案,作為考核教師的項(xiàng)目。王廷輝全體教師11月13日至12月3日1、針對(duì)目前教師自己存在的問題自我剖析;2、教師剖析材料學(xué)校集中改。對(duì)照檢查,自我教育1、組織全體教師召開教育教學(xué)工作的反思交流會(huì);2、召開師德師風(fēng)自我教育交流會(huì)。段宗勝全體教師12月4日至12月25日1、通過學(xué)習(xí),自我教育,每位教師寫一份500字左右的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 師德教育實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案
- 學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
- 暑期師德專題培訓(xùn)實(shí)施方案
- 暑期師德專題培訓(xùn)實(shí)施方案
- “師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案
- 孫莊小學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案
- 師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案
- 初中師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案
- 中小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案
- 師德調(diào)查問卷實(shí)施方案1
- 2018師德建設(shè)實(shí)施方案
- 幼兒園師德建設(shè)實(shí)施方案
- 學(xué)校“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案
- 師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論