創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建和諧校園策劃書

1、“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建和諧校園”“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建和諧校園”主題班會(huì)策劃書2014年3月10日——2014年3月24日五、主辦單位：五、主辦單位：荊楚理工學(xué)院學(xué)工（處）部承辦單位：承辦單位：荊楚理工學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部六、活動(dòng)內(nèi)容及流程六、活動(dòng)內(nèi)容及流程1、前期準(zhǔn)備（1）由各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織各班級學(xué)習(xí)委員、班長開會(huì)，做好前期準(zhǔn)備工作。（2）請各班級學(xué)習(xí)委員、班長準(zhǔn)備主題班會(huì)所需要的材料。2、具體流程：（1）班委強(qiáng)調(diào)建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)

2、的重要性校有校風(fēng)，班有班風(fēng)。校風(fēng)、班風(fēng)是一種無形的力量，對規(guī)范學(xué)生的思想和行為有著特殊的功能，能對每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)和行為產(chǎn)生潛移默化的影響。好的校風(fēng)、班風(fēng)對不良的風(fēng)氣或行為起制約作用，對好的思想或行為起強(qiáng)化和激勵(lì)作用，有助于使整個(gè)學(xué)校的面貌朝著日趨完善的境地發(fā)展。它還能對社會(huì)上的思想觀念和行為進(jìn)行篩選和檢驗(yàn)，使學(xué)校在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中營造一個(gè)良好的微觀環(huán)境，從而保持學(xué)校自身特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的有效性。好的學(xué)校必然有好的校風(fēng)、班風(fēng)，好的校風(fēng)、班風(fēng)