華豐社區(qū)小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況匯報(bào)

1、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展————華豐社區(qū)小學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況匯報(bào)課程改革，不僅反映國(guó)家意志，還具有促進(jìn)教育、優(yōu)先發(fā)展教育的基本特征。落實(shí)課程開(kāi)設(shè)是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的最基本規(guī)范，只有開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，才能推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)

2、活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。近年來(lái)，我校為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)“合格特長(zhǎng)”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。下面就此項(xiàng)工作匯報(bào)一下我們的具體做法：一、提高認(rèn)識(shí)、依法治教。受應(yīng)試教育的影響，多年來(lái)，學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)表課不一，常識(shí)、藝體等課大都上成語(yǔ)、數(shù)課，違背教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，近視

3、眼，身體素質(zhì)差，道德水平下降……不知埋沒(méi)了多少有天賦和特殊愛(ài)好的人才。作為教育者，我們一直在思考這個(gè)問(wèn)題，總認(rèn)為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的關(guān)鍵是課程開(kāi)設(shè)，因?yàn)檎n程開(kāi)設(shè)正如一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，只有手腳并用，運(yùn)動(dòng)才局的大力支持下，新分了一批素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的音、體、美、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教師，開(kāi)齊課程“如虎添翼”，更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面的和諧、全面發(fā)展。3、合理配置教育資源。一是合理調(diào)配教師，我們?cè)诿繉W(xué)年初進(jìn)行教師變動(dòng)時(shí)，充分考慮到各村小教師學(xué)科配套的

4、問(wèn)題，特別重視英語(yǔ)、藝體類(lèi)學(xué)科教師的均衡性。二是進(jìn)行布局調(diào)整，適時(shí)撤并部分教學(xué)點(diǎn)，以保障邊遠(yuǎn)兒童和諧全面的發(fā)展。三是發(fā)揮輻射、指導(dǎo)作用，讓中心小學(xué)教師送教下鄉(xiāng)，建立了教師送教制度，即讓在藝體類(lèi)方面有特長(zhǎng)的教師(含幼師)定期到村小、教學(xué)點(diǎn)支教、指導(dǎo)，并為這些學(xué)校真正開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)做出了應(yīng)有的努力。四是分級(jí)培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。積極選派學(xué)科骨干教師參加省、市、縣級(jí)組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并要求這些老師學(xué)成歸來(lái)后向其他老師進(jìn)行再培訓(xùn)