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文檔簡介
1、第1節(jié):未雨綢繆—分析自己的談話能力(1)如何表達自己沒有人是天生的口才家,許多擅長說話的人,最初大都是拙嘴笨舌的人。著名的演說家和心理學家愛德華威格恩先生曾經(jīng)非常害怕當眾說話或演講。他讀中學時,一想到要起立作5分鐘的演講,就驚悸萬分。當演講的日子來臨時,他就會生病,只要一想到那可怕的事情,血就直沖腦門,臉頰發(fā)燒。讀大學時還是這樣,有一回,他小心地背誦下一篇演講辭的開頭,而當面對聽眾時,腦袋里卻“轟”地一下,不知身在何處了。他勉強擠出開
2、場白:“亞當斯與杰克遜已經(jīng)過世……”就再也說不出一句話,然后便鞠躬……在如雷的掌聲中沉重地走回座位。校長站起來說:“愛德華,我們聽到這則悲傷的消息真是震驚,不過現(xiàn)在我們會盡量節(jié)哀的?!苯又呛逄么笮?。當時,他真想以死解脫。后來,他誠懇地說:“活在這個世界上,我最不敢期望做到的,便是當個大眾演說家?!蓖瑯尤绱?,像林肯、田中角榮等世界著名的演說家的第一次演講都是以失敗告終的。那么,他們?yōu)楹螘谌绱吮∪醯幕A上獲得了令人驚奇和引人矚目的成功
3、呢?也許每個人都會產(chǎn)生這樣的疑問,每個人也都有過這樣的夢想,希望自己有朝一日能像他們一樣口若懸河,娓娓而談,令人折服。其實,答案很簡單,只要你勇敢地面對現(xiàn)實,大膽面對挑戰(zhàn),注意以下幾個基本條件,刻苦勤奮,堅持不懈地努力練習,你完全可以擁有出色的口才,實現(xiàn)自己的夢想。未雨綢繆——分析自己的談話能力我們一般人,都不能算是很會說話,但也不能算是對于說話這件事一竅不通。那種逢人就像啞巴一樣不會說話的人,到底是很少的。大多數(shù)人,都多多少少懂得一點
4、談話的方法,不過很少用科學方法去剖析而已。如果你有決心提升自己的談話能力,那么請回想一下自己在日常生活中與人談話的經(jīng)驗,然后就下面的問題對自己測驗一下:——是不是一旦見了陌生人或在人群中,就覺得好像無話可說?第2節(jié):未雨綢繆—分析自己的談話能力(2)——是不是很難找到一個大家都有興趣的談話題材?——是不是常常無意中說些犯了別人禁忌的話?——發(fā)覺自己的話使別人發(fā)生反感時,是不是只能發(fā)愁,不知如何是好?的。那股“火燒屁股”的救災沖動,正好發(fā)
5、揮了我們的潛力。第3節(jié):善假于物—要善于運用談話資料(1)如果你真有心克服不懂說話的困難,就千萬不要偷懶。用個本子,逐項地記下你認為要改善的每一個問題,并且把現(xiàn)有的經(jīng)驗也記錄下來。例如,你要記下來究竟在什么人的面前,你感覺到無話可說?為了什么原因呢?你得自己先想一想。單是這樣想一想還不夠,你最少用一個星期的時間,每天認真地默記下來,你在這一天里跟別人談話時的情形。到了周末,你再冷靜地分析在那個本子上,你應該最先要改進的是哪一點。然后一個
6、星期、一個星期地執(zhí)行下去,一面看書,一面研究你自己的實際情況。一邊看看書中所講的,能不能解決你的問題,一邊又把自己的經(jīng)驗心得,記在本子上。如果能這樣實行,在3個月之內(nèi),你就可以得到驚人的進步,可以減少害羞次數(shù),可以改善口氣和態(tài)度,說話更有條理,不再讓人討厭,當然更知道避免和人“抬杠”了。善假于物——要善于運用談話資料對于談話的題材和資料,一方面要懂得去搜集,一方面還要懂得去運用。懂得去運用,即使一句普通的話,也往往會收到驚人的效果。以前
7、有個教育家,為了實現(xiàn)自己的教育理念而想辦一所學校,他發(fā)動自己的朋友去募捐,開始的時候,募捐是很困難的。他有一個朋友,正打算放棄這項工作,并且引用一句古詩“十叩柴扉九不開”來說明募捐困難的情形。“十叩柴扉九不開”真是把募捐困難的情形形容得恰到好處。但是聽了,讓人多么心灰意冷?。】墒沁@位教育家,把這同一句話,從另外的角度去運用它,就得了完全相反的效果。他說:“不錯,我們現(xiàn)在的情形是‘十叩柴扉九不開’,可是這也就是說十叩柴扉有一扇是開的。那么
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