2019年某區(qū)學校教研工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、20142014年某區(qū)學校教研工作計劃年某區(qū)學校教研工作計劃指導思想:本學期,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風,深入學習新的課程標準,真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓,通過反思、討論、提高認識、強化責任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,全面提高我

2、校教育教學質量,努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。主要工作:一、加強學習培訓,努力構建學習型組織。學習,是知識汲取與更新的先決,是一個人不斷完善、充實自我的需要,是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機,加強教師理論和業(yè)務的學習與指導,組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓,在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注教育改革的發(fā)展動態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研

3、能力,樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀,著力提高教師實施素質教育的能力和水平。1、保證時間。一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學;二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學;三是自學,要求領導和教師每周應有不少于2小時的自學時間,專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野,把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外,還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動,為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會

4、。2、充實內容:(1)本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中,供交流學習;(2)開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用,時時研讀,及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍,用以指導自己的教育思想和教學實踐。(3)學校在加強校園建設的同時,加強現(xiàn)代化教育硬件的配置,力課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基

5、本特征:一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,要讓學生自覺擔負起學習的責任,使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的,因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,強調參與,重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法

6、、新知識的種子,問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質,才能有效地促進學生學習方式的轉變。3、開展豐富多彩的教研活動。以開展課堂教學研究為重點,積極提倡學校開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進教學改革。對于上教研課,必須強調結合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進行,課后鼓勵寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點問題,組織研討,各抒己見,形成共識。對于

7、教學方法改革,要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣,能引導學生主動參與學習過程,能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略,能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。本學期開展下列活動:(1)開展課堂教學評優(yōu)課活動,以校為單位人人上教研課,選拔與推薦優(yōu)秀教師,參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。(3)開展教學基本功的競賽活動。各校要

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