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文檔簡介
1、小伙伴們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,都會(huì)通過不少的題目來訓(xùn)練自己。不管是真題還是模擬題,我們做過的題堆起來也很高了,但是我們的進(jìn)步卻沒有做過的題長得快。小伙伴們做題,往往是將做題當(dāng)成是任務(wù)和目的,為了做題而做題。其實(shí),做題應(yīng)該是我們提升自己的一種方式,通過做題,我們可以檢驗(yàn)自己的的復(fù)習(xí)效果,然后查漏補(bǔ)缺,找到自己不足的地方,才能改正保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。所以,除了做題以外,回顧做錯(cuò)的題目也是我們的重點(diǎn)工作之一。正誤對(duì)比,才能找出差異小伙伴們?cè)?/p>
2、做完題目之后,不光要對(duì)答案,對(duì)完答案之后還要反過來分析做錯(cuò)的題目為什么錯(cuò)了。小伙伴們做完題目之后,在知道了為什么正確答案是對(duì)的的基礎(chǔ)上,還要知道為什么自己的做錯(cuò)了,也就是說說要找出自己做錯(cuò)的原因。掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里,他為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來迷惑我們,設(shè)置這個(gè)陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全這些問題都是小伙伴們?cè)趯?duì)比的過程中需要自己歸納總結(jié)的。選項(xiàng)代入原題再分析我們?cè)诨仡欏e(cuò)題的時(shí)候,把選項(xiàng)代入原文中重
3、新閱讀也是很有必要的一個(gè)步驟。不管是錯(cuò)誤選項(xiàng)還是正確的選項(xiàng),我們都需要把它們代入原文中重新讀一遍。正確的選項(xiàng)代入原文,我們要通過上下文之間的銜接來感受,正確的表達(dá)形式是什么樣的,正確的邏輯思維方式是什么樣的,我們今后在做題的時(shí)候?qū)τ谶@種思維方式要多加注意。相反的,錯(cuò)誤的選項(xiàng)也需要我們代入原文中,代入的多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們每一道錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)竟然都如此的相似,所以以后在遇到這種錯(cuò)誤的表達(dá)方式的時(shí)候,相信小伙伴們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了
4、。批量分析錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)小伙伴們做題的數(shù)量積累到了一定數(shù)量的時(shí)候,我們就可以把我們做過的所有的錯(cuò)題放到一起來批量分析了。這樣批量分析錯(cuò)題的好處是,容易看出來我們犯錯(cuò)重點(diǎn)原因,到底是因?yàn)椴唤?jīng)意誤會(huì)了原文的意思,還是說在思考方式上出現(xiàn)了問題,這些都是小伙伴們能夠通過批量分析錯(cuò)題所能分析出來的。小伙伴們只有知道了我們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)之后,才能從根本上做出補(bǔ)救和改變。換位思考幫你提高做提效率小伙伴們?cè)诜治鲥e(cuò)題的時(shí)候,可以換位思考,也就是把自己置于出題人
5、的角度來思考問題。如果我是命題人,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我想要怎么出題,怎樣才能考住學(xué)生,需要?jiǎng)觿?dòng)腦子又不至于完全做不出來。如果小伙伴們只是單純地從考生的角度來思考錯(cuò)誤的選項(xiàng),很有可能會(huì)百思不得其解。而當(dāng)我們通過一系列的訓(xùn)練,最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項(xiàng)的時(shí)候,這時(shí)候我們才算是真正做到了知己知彼,想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。小伙伴們考研,做的題目不在于多,而在于精,做了多少題不重要,重要的是做透了多少。一套題目,里面蘊(yùn)含的東西不是我們做
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