2019云南大學825生態(tài)學考試大綱

1、1825825《生態(tài)學》考試大綱《生態(tài)學》考試大綱一、考查目標一、考查目標測試考生對于生態(tài)學基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。要求考生系統(tǒng)掌握生態(tài)學的基本知識、基礎理論和基本研究方法，并能運用相關理論和方法分析、解決人類社會面臨的生態(tài)環(huán)境問題，初步具有整體觀、系統(tǒng)觀、動態(tài)觀、時空尺度觀等生態(tài)思維方式。二、試卷滿分及考試時間二、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。三、試卷的題型結構三、試卷的題型結構概念及術語

2、理解（英文名詞須先翻譯成中文名詞，再作解釋辨析比較（概念及術語比較）簡答題分析題（圖表分析）論述題四、考察的知識及范圍四、考察的知識及范圍（一）環(huán)境、環(huán)境因子、生態(tài)因子與生物的生態(tài)關系（一）環(huán)境、環(huán)境因子、生態(tài)因子與生物的生態(tài)關系1、環(huán)境、環(huán)境因子和生態(tài)因子，環(huán)境對生物的作用，生物對環(huán)境的改造，生物對環(huán)境的適應，環(huán)境因子作用特征及規(guī)律，生物對環(huán)境因子的適應規(guī)律和一般原則。2、陸生和水環(huán)境中的光因子變化規(guī)律，光（光強、光質(zhì)、光周期）對生物

3、的生態(tài)作用，生物對光（光強、光質(zhì)、光周期）的生態(tài)適3群的數(shù)量變化，引發(fā)種群動態(tài)的內(nèi)外因素，種群數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機制，生態(tài)入侵。3、集合種群的概念，集合種群空間特征，集合種群動態(tài)，集合種群理論的意義與應用。（三）種群的遺傳結構、進化機制和物種的形成（三）種群的遺傳結構、進化機制和物種的形成1、生物種的概念，物種與種群。2、種群的遺傳特征，種群遺傳的分子基礎，種群遺傳變化與基因頻率，種群遺傳平衡狀態(tài)，哈代溫佰格定律與物種進化。3、生物的進化要

4、素與動力，變異及其進化意義，物種遺傳變異的空間形式，自然選擇的機制，自然選擇與適合度，自然選擇的模式，自然選擇的生物學單位，種群大小與遺傳漂變，遺傳漂變的進化和適應意義，遺傳瓶頸及其與種群滅絕，建立者效應與生物入侵。4、物種形成的過程，物種形成的方式，物種形成的生態(tài)機制。（四）物種的生活史對策（四）物種的生活史對策1、生物的生活史，生活史組分，生態(tài)對策，生活史對策，能量分配與生活史組分間的權衡。2、生殖對策，生殖價和生殖效率，r和K對策