2019年考研電子科技大學821 經(jīng)濟學基礎考試大綱

1、考試科目考試科目821經(jīng)濟學基礎考試形式考試形式筆試（閉卷）考試時間考試時間180分鐘考試總分考試總分150分一、總體要求一、總體要求重點考察學生對經(jīng)濟學基本概念、基本原理的整體掌握程度，測試學生應用經(jīng)濟學思維方式和原理對經(jīng)濟現(xiàn)象（背景）的建模能力和相應的模型分析能力，以及對模型分析結(jié)果進行經(jīng)濟解釋的能力。二、內(nèi)容二、內(nèi)容微觀經(jīng)濟學部分：微觀經(jīng)濟學部分：1.經(jīng)濟學的基本框架掌握經(jīng)濟學的定義和經(jīng)濟研究基本框架，通過供給與需求的基本原理和市

2、場均衡的概念建立家庭、廠商與政府的經(jīng)濟行為在市場中的直覺聯(lián)系，能運用彈性的基本理論分析實際問題。2.消費者行為與需求掌握消費者的效用最大化行為的基數(shù)效用分析和序數(shù)效用分析的方法，能夠推出消費者均衡，并從消費者均衡條件推導出個人需求曲線和市場需求曲線。3.生產(chǎn)與成本分析掌握生產(chǎn)函數(shù)、總（平均、邊際）產(chǎn)量、邊際收益遞減規(guī)律、規(guī)模報酬的特征、技術(shù)與生產(chǎn)函數(shù)的關系、預算約束、等產(chǎn)量線、生產(chǎn)均衡、總（平均、邊際、機會）成本、技術(shù)特征與成本函數(shù)的關

3、系，并能夠應用廠商利潤最大化條件推導出供給行為。4.完全競爭市場掌握完全競爭市場的特征及其經(jīng)濟含義，完全競爭市場中廠商的利潤最大化行為（供給規(guī)則）和行業(yè)供給行為，短期和長期均衡以及相應均衡條件，完全競爭市場的效率特征。5.不完全競爭市場掌握不完全競爭市場的定義、類型、效率特征及產(chǎn)生不完全競爭的原因，掌握壟斷、壟斷競爭和寡頭壟斷市場中廠商的利潤最大化條件，短期和長期均衡以及相應均衡條件。6.要素市場均衡與收入分配掌握邊際收益產(chǎn)品、要素需求

4、的本質(zhì)、要素市場均衡條件，勞動力市場、資本市場以及土地市場均衡的基本原理和特征。7.一般均衡與福利經(jīng)濟學掌握競爭市場一般均衡的條件及其效率特征，應用一般均衡模型的分析方法理解市場失靈的無效率性質(zhì)，一般均衡條件推論政府經(jīng)濟政策的基本方向。8.政府的微觀經(jīng)濟職能了解市場機制缺陷及其政策暗示、政府的功（職）能、政府政策工具及其經(jīng)濟含義，政府在效率與公平之間權(quán)衡的原理。9.不確定性與博弈論理解不確定性的的定義，掌握博弈論的基本模型結(jié)構(gòu)和博弈均衡

5、概念（納什均衡和子博弈精煉均衡）的含義，能夠求解完全信息下的靜態(tài)和動態(tài)博弈模型，并對特定的對經(jīng)濟現(xiàn)象作出解釋。宏觀經(jīng)濟學部分：宏觀經(jīng)濟學部分：10.基本的宏觀經(jīng)濟分析框架了解宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學分離的背景及宏觀經(jīng)濟學的發(fā)展，測量宏觀經(jīng)濟變量的國民帳戶體系及其計算方法，掌握宏觀經(jīng)濟研究的主要問題及分析方法掌握后續(xù)課程需要了解的基本概念，搭建理論分析的基本平臺。11.經(jīng)濟增長理解經(jīng)濟增長的概念、影響經(jīng)濟增長的因素和相應的影響機制。12.失

6、業(yè)與通貨膨脹理解現(xiàn)代通貨膨脹理論對通貨膨脹的解釋及菲利普斯曲線13.產(chǎn)品市場均衡分析在財政收支在消費、儲蓄和投資等微觀經(jīng)濟行為分析的基礎上，通過對收入和支出的分析，掌握乘數(shù)及加速原理，并分析財政收支對產(chǎn)品市場均衡的影響機制和應的政策含義。14.貨幣市場均衡分析掌握貨幣供給的內(nèi)容及存款創(chuàng)造機制和貨幣總量控制的手段，并能夠應用貨幣總量控制的手段影響貨幣市場均衡的機制和相應的政策含義。15ISLM模型1、理解貨幣市場均衡產(chǎn)生的利率和收入水平之