山東大學(xué)2019年碩士研究生招生考試自命題科目353衛(wèi)生綜合考試大綱

1、1353衛(wèi)生綜合考試大綱第一部分流行病學(xué)一、考試目的：全面考察考生對流行病學(xué)基本原理、知識和技能的掌握程度。二、考試內(nèi)容：（一（一）基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識：流行病學(xué)的定義；流行病學(xué)定義的詮釋；流行病學(xué)的應(yīng)用；流行病學(xué)的原理；流行病學(xué)特征；流行病學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系；流行病學(xué)發(fā)展簡史；流行病學(xué)發(fā)展前景展望。（二）（二）疾病的分布：疾病的分布：疾病分布的概念；疾病頻率測量指標；疾病流行強度；橫斷面分析及出生隊列分析；疾病的時間分布；地方性疾病。疾病

2、三間分布的特征及影響因素；疾病三間分布的綜合描述及移民流行病學(xué)。（三（三）描述性研究描述性研究：描述性研究的概念?，F(xiàn)況研究的概念、目的及種類；現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施；現(xiàn)況研究中常見的偏倚及其控制；現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點。生態(tài)學(xué)研究的定義、生態(tài)學(xué)研究的方法。生態(tài)學(xué)研究的應(yīng)用及局限性。（四）隊列研究：（四）隊列研究：隊列研究的概念及基本原理；隊列研究的目的、類型及設(shè)計與實施；隊列研究數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析；隊列研究中的偏倚及其控制；隊列研究的優(yōu)點與局限

3、性。選擇隊列研究方法的指征。（五（五）病例對照研究病例對照研究：病例對照研究的概念及基本原理；病例對照研究的類型；病例對照研究的實施、數(shù)據(jù)資料的整理與分析；病例對照研究中的偏倚及控制；病例對照研究方法的優(yōu)點及局限性。實施病例對照研究應(yīng)考慮的問題。病例對照研究的實例。（六（六）實驗流行病學(xué)實驗流行病學(xué)：實驗流行病學(xué)的定義、特點及設(shè)計與實施；實驗流行病學(xué)資料的收集和分析。實驗流行病學(xué)的概述。臨床試驗、現(xiàn)場試驗及社區(qū)試驗的特點。實驗流行病學(xué)的

4、優(yōu)缺點。實驗流行病學(xué)應(yīng)注意的問題。（七（七）篩檢篩檢：篩檢的定義與應(yīng)用；篩檢的分類和目的；篩檢試驗的評價方法及指標。篩檢效果的評價；篩檢的常見偏倚及控制。3二、定量資料的統(tǒng)計描述1.定量資料的頻數(shù)分布頻數(shù)分布的類型與用途2.集中位置的描述算術(shù)平均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)3.離散程度的描述極差、四分位數(shù)間距、方差、標準差和變異系數(shù)4.正態(tài)分布（1）正態(tài)分布的特征（2）正態(tài)分布曲線下面積分布規(guī)律（3）標準正態(tài)分布5.醫(yī)學(xué)參考值范圍（1）正態(tài)分布

5、法（2）百分位數(shù)法三、總體均數(shù)的估計和假設(shè)檢驗1.均數(shù)的抽樣誤差（1）均數(shù)抽樣誤差的概念（2）標準誤的含義和計算2.t分布（1）t分布的特征（2）t界值表的使用3.總體均數(shù)的估計（1）總體均數(shù)估計的概念與意義（2）置信區(qū)間的含義與應(yīng)用（3）均數(shù)置信區(qū)間與醫(yī)學(xué)參考值范圍的區(qū)別4.假設(shè)檢驗（1）假設(shè)檢驗的基本思想（2）假設(shè)檢驗的基本步驟5.t檢驗（1）樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗（2）配對t檢驗（3）成組t檢驗6.Ⅰ型錯誤與Ⅱ型錯誤（1）

6、Ⅰ型錯誤與Ⅱ型錯誤的概念（2）檢驗效能的概念7.假設(shè)檢驗的注意事項假設(shè)檢驗的注意事項四、方差分析1.方差分析的基本思想方差分析的基本思想和適用條件2.多個均數(shù)的比較（1）完全隨機設(shè)計方差分析（2）隨機區(qū)組設(shè)計方差分析（3）多個均數(shù)間兩兩比較五、分類資料的統(tǒng)計描述1.常用相對數(shù)率、構(gòu)成比、比的意義與應(yīng)用2.應(yīng)用相對數(shù)應(yīng)注意的問題（1）構(gòu)成比和率在應(yīng)用中的區(qū)別（2）合計率的計算（3）指標的可比性（4）觀察例數(shù)問題3.動態(tài)數(shù)列及其分析指標動態(tài)