漢語國際教育碩士（mtcsol）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、1漢語國際教育碩士（漢語國際教育碩士（MTCSOL）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：專業(yè)代碼：045300一、培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德；2.熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識；3.具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)；4.具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力；5.能流利地使用一種外語進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力；6

2、.具有語言文化國際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。二、領(lǐng)域范圍及研究方向介紹漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位是與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位。主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。其相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域及研究內(nèi)容如下：1.漢語國際教育理論與實(shí)踐方向是指熟練掌握漢語國際教育理論、技巧，熟練掌握面向漢語國際教育的漢語各要素特點(diǎn)及教學(xué)

3、中的應(yīng)用規(guī)律，能夠獨(dú)立在國內(nèi)外面向母語為非漢語的學(xué)習(xí)者進(jìn)行各類型漢語國際教育課程教學(xué)。2.面向漢語國際教育的漢語本體研究方向是指精通現(xiàn)代漢語各要素特點(diǎn)、應(yīng)用規(guī)律，尤其是要在面向漢語國際教育中現(xiàn)代漢語語音、文字、詞匯、語法等各要素應(yīng)用特點(diǎn)及規(guī)律有深入研究，能夠圍繞漢語國際教育中的現(xiàn)實(shí)語言問題展開研討并提出具有理論指導(dǎo)價(jià)值的對策。3.跨文化交際研究是指在精通中國文化的基礎(chǔ)上，對目前世界上若干主流文化有比較全面的把握，同時(shí)掌握跨文化交際的相關(guān)

4、理論，在此基礎(chǔ)上能夠?qū)Σ煌幕尘暗臐h語學(xué)習(xí)者漢語學(xué)習(xí)過程中的文化影響進(jìn)行理論上的研究和實(shí)踐上的探索，為有效開展?jié)h語國際教育提供有價(jià)值的對策。三、培養(yǎng)方向1.漢語國際教育理論與實(shí)踐；2.面向漢語國際教育的漢語本體研究；3.跨文化交際研究。四、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式；基本學(xué)習(xí)年限為2年（其中課程學(xué)習(xí)1年，實(shí)習(xí)及學(xué)位論文1年），最長學(xué)習(xí)年限為5年。五、學(xué)分要求總學(xué)分最低修滿37學(xué)分。其中，必修課不少于18學(xué)分，選修課不少于8學(xué)分，