2019年跨考暨南大學(xué)新聞傳播高分考研經(jīng)驗(yàn)帖

1、每個(gè)人都有自己考研的目的，只要做了決定我們就都是考研大軍中的一員?？佳谐耸且粓?chǎng)長(zhǎng)久的付出以外，它也是一場(chǎng)運(yùn)氣與心態(tài)的考驗(yàn)。200多萬(wàn)考研學(xué)子，最終摘得榮譽(yù)的人卻始終是少數(shù)人，這種壓力之下，你需要一種難以把控的運(yùn)氣，更需要良好的心態(tài)去面對(duì)。這半年到一年的期間里，你會(huì)感到迷茫，也可能感到壓力而躊躇不前，也會(huì)因其他因素弄得心煩意亂……面對(duì)這一切，我們心態(tài)都不能崩。心態(tài)穩(wěn)了，備考才能有效率。我是畢業(yè)后才開(kāi)始備考，大三暑假是專業(yè)要求實(shí)習(xí)，一直做

2、到了9月底，就3個(gè)月的時(shí)間讓我去考研的確底氣不足，不如沉下心來(lái)，解決好本科的事，再全心備考。所以真正備考的時(shí)間是從2017年6月開(kāi)始，半年不多也不少，剛剛好。本科畢業(yè)于廣東，雖然是所一本可也是雙非，所以并不算太大的優(yōu)勢(shì)。本科專業(yè)是歷史學(xué)，我是跨考，因?yàn)楦呖际Ю^(guò)一次，為了不讓自己再次遺憾，所以想穩(wěn)妥點(diǎn)，就想去報(bào)個(gè)班，在網(wǎng)上查了很多資料，在貼吧論壇也看了很多經(jīng)驗(yàn)帖，只得出一個(gè)結(jié)論就是我要報(bào)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，因?yàn)榇蟀嗾n是根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)

3、上課的，沒(méi)有特殊性，也不能有效解決個(gè)別問(wèn)題，一對(duì)一的話就比較有針對(duì)性了，搜一對(duì)一輔導(dǎo)班的時(shí)候看到最多的就是新祥旭了，于是就去他的官網(wǎng)看了看資料啊師資啊什么的，發(fā)現(xiàn)他是一直堅(jiān)持做一對(duì)一輔導(dǎo)的，做了十三年也算有經(jīng)驗(yàn)了，我就聯(lián)系了他們的工作人員，他們很熱情，仔細(xì)的給我介紹了課程體系，他們說(shuō)上課老師會(huì)給我安排暨大的新聞專下面是我的老師幫我分類梳理的專業(yè)課復(fù)習(xí)中用過(guò)的一些資料新聞理論部分：掌握基本理論，要結(jié)合一下現(xiàn)實(shí)中的案例去理解書(shū)目：李良榮《新

4、聞學(xué)概論》蔡銘澤《新聞傳播學(xué)》新聞理論部分基本都是純知識(shí)，靠理解記憶為主，在我國(guó)尤其注重新聞黨性。所以涉及一些很紅的知識(shí)，請(qǐng)你把它當(dāng)成一種常態(tài)。李良榮老師的書(shū)可以說(shuō)是我國(guó)各大新聞高校的學(xué)子必備，但是新聞理論有很多共通之處，所以你基本掌握一個(gè)人寫(xiě)的教材，基本上其他人寫(xiě)的在內(nèi)容上相差無(wú)幾。蔡銘澤老師的書(shū)是暨大自家出版，重要性不言而喻，有部分真題可以在書(shū)上找到答案。所以，這本作為新聞理論的輔助書(shū)目，是必不可少的。新聞理論部分告訴我們的其實(shí)就是

5、，新聞是怎么一回事，它是怎么一步步生產(chǎn)出來(lái)的，又會(huì)受到什么因素限制。所以在這里各位可以劃分為幾大部分，把相關(guān)內(nèi)容一一對(duì)號(hào)入座，在結(jié)合相關(guān)論文進(jìn)行補(bǔ)充。（新聞的概念，新聞與宣傳輿論的區(qū)別，新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，新聞傳播者，新聞傳播內(nèi)容，新聞受眾，新聞的要求，新聞自由與責(zé)任，馬克思主義新聞?dòng)^等等。暨大近來(lái)在初試和復(fù)試的筆試中都會(huì)出跟馬新觀和習(xí)大大關(guān)于新聞?shì)浾撝v話內(nèi)容的題目，所以這一塊重點(diǎn)關(guān)注一下）新聞史部分：掌握線索，不斷行走于記憶與遺忘之