2020河南工業(yè)大學(xué)碩士考試大綱之《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

1、120202020年《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》考試大綱年《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》考試大綱第一部分第一部分考試基本內(nèi)容考試基本內(nèi)容一、需求與供給基本理論一、需求與供給基本理論1需求理論2供給理論3供求曲線的共同作用4研究方法5彈性理論6運(yùn)用供求曲線的事例二、效用論二、效用論1基數(shù)效用與序數(shù)效用2邊際效用分析3無差異曲線分析4替代效應(yīng)和收入效應(yīng)三、生產(chǎn)論與成本論三、生產(chǎn)論與成本論1生產(chǎn)函數(shù)2短期生產(chǎn)函數(shù)及其最優(yōu)要素投入組合3長期生產(chǎn)函數(shù)及其最優(yōu)要素投入組合4規(guī)模

2、報(bào)酬、規(guī)模經(jīng)濟(jì)5短期成本6長期成本四、市場結(jié)構(gòu)與廠商均衡四、市場結(jié)構(gòu)與廠商均衡1完全競爭2完全壟斷3壟斷競爭4寡頭五、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定五、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定34凱恩斯理論的基本框架十二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策十二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策1宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)2財(cái)政政策及其效果、政策工具及其運(yùn)用3貨幣政策及其效果、政策工具及其運(yùn)用4財(cái)政政策和貨幣政策混合使用的政策效應(yīng)十三、總需求十三、總需求—總供給模型總供給模型1總需求曲線（AD）2總供給曲線（AS）3總需求

3、—總供給（AD－AS）模型十四、失業(yè)與通貨膨脹十四、失業(yè)與通貨膨脹1失業(yè)及其類型、奧肯定律2通貨膨脹：成因、效果與政策3失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系、菲利普斯曲線十五、開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型十五、開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型1匯率和對外貿(mào)易2蒙代爾－弗萊明模型3蒙代爾－弗萊明模型的應(yīng)用十六、經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論十六、經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論1經(jīng)濟(jì)增長2經(jīng)濟(jì)周期第二部分第二部分考試形式考試形式一、答卷方式一、答卷方式筆試、閉卷二、答題時(shí)間二、答題時(shí)