2020清華美院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹、分?jǐn)?shù)線(xiàn)

1、一、清華藝術(shù)設(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介1.染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系的前身是染織美術(shù)系，是建院初創(chuàng)建的專(zhuān)業(yè)系之一。1980年開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，1984年成立服裝設(shè)計(jì)系，1991年兩系合并為染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系。染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系，經(jīng)數(shù)十年的教學(xué)實(shí)踐積累，已形成了獨(dú)具特色的一套相對(duì)完整的教學(xué)體系?，F(xiàn)有染織藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，下設(shè)纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)教研室、染織CAD教研室、服裝設(shè)計(jì)教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。染織與服

2、裝藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)，面對(duì)的是廣闊的紡織行業(yè)和服裝行業(yè)的強(qiáng)勁需要，主要培養(yǎng)能在科研單位、高等院校以及相關(guān)企業(yè)從事染織、服裝設(shè)計(jì)和研究的專(zhuān)門(mén)人才。2.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我國(guó)大陸地區(qū)最早設(shè)立室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的系。其前身是創(chuàng)建于1957年的中央工藝美術(shù)學(xué)院室內(nèi)裝飾系，先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術(shù)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系，1988年定為現(xiàn)名。歷經(jīng)數(shù)十年的建設(shè)和積累，本系師資具有豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。在完整的教學(xué)

3、體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生成為我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的骨干力量現(xiàn)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀(guān)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系重視教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進(jìn)行課程的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在校期間就具備一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。依托廣泛的社會(huì)交流基礎(chǔ)和日益增多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。3.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系(原裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系)是學(xué)院成立時(shí)開(kāi)設(shè)的三個(gè)專(zhuān)業(yè)系之一，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的積累，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系本系下設(shè)金

4、屬藝術(shù)、漆藝、纖維藝術(shù)和玻璃藝術(shù)四個(gè)工藝實(shí)驗(yàn)室。工藝美術(shù)系的教學(xué)立足弘揚(yáng)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，吸收世界各國(guó)藝術(shù)精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關(guān)注人類(lèi)生活品質(zhì)，強(qiáng)化科技應(yīng)用手段，探索新的領(lǐng)域。系統(tǒng)教授中外專(zhuān)業(yè)藝術(shù)史知識(shí)，關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。旨在培養(yǎng)能夠從事藝術(shù)創(chuàng)作和工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)與研究的專(zhuān)門(mén)人才。6.信息交叉學(xué)科面向國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，在數(shù)字媒體和信

5、息交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的藝術(shù)與設(shè)計(jì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。在當(dāng)今的重大課題研究和創(chuàng)新中，具有“藝術(shù)與科學(xué)”交叉知識(shí)背景的人才都顯示出了更強(qiáng)的設(shè)計(jì)整合與協(xié)調(diào)管理能力。在跨國(guó)企業(yè)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐中，跨學(xué)科人才組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)更有助于產(chǎn)生原創(chuàng)性的成果。本項(xiàng)目應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求，以文理交叉、藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合為主要教學(xué)特色，培養(yǎng)具有藝術(shù)、技術(shù)、傳媒等綜合知識(shí)背景的人才。教學(xué)與實(shí)踐中注重設(shè)計(jì)思維、策劃管理、綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)也與知名企業(yè)緊密合作，以