云南大學(xué)同等學(xué)力考試-中國(guó)文化概論考試大綱

1、云南大學(xué)云南大學(xué)《中國(guó)文化概論》《中國(guó)文化概論》Ⅰ、考試內(nèi)容及要求Ⅰ、考試內(nèi)容及要求中國(guó)文化概論是一門通識(shí)性課程，其內(nèi)容是人文社科專業(yè)研究生從事學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)，因此相關(guān)專業(yè)學(xué)科學(xué)生必須掌握。按照教育部相關(guān)規(guī)定和學(xué)校專業(yè)設(shè)置的要求，本院結(jié)合長(zhǎng)期以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，制定本考試大綱，考生須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容如下：1緒論“文化”界說(shuō)；廣義文化與狹義文化；中國(guó)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化；學(xué)習(xí)中國(guó)文化概論的目的、意義和方法2上編（1）中國(guó)文化的歷史地理環(huán)境中國(guó)歷

2、史地理環(huán)境的基本特征；地理環(huán)境對(duì)中國(guó)文化的作用與影響（2）中國(guó)文化植根的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)是中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體；中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段和形態(tài)；中國(guó)資本主義生產(chǎn)方式難以產(chǎn)生的原因；中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)及其對(duì)文化發(fā)展的影響（3）中國(guó)文化依賴的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)宗法制度的產(chǎn)生與確立；宗法制度影響下中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征；專制制度與中國(guó)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)(4）中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程上古：中國(guó)文化的發(fā)生；殷商西周：從神本走向人本；春秋戰(zhàn)國(guó)：中

3、國(guó)文化的“軸心時(shí)代”；秦漢：一統(tǒng)帝國(guó)與文化一統(tǒng)；魏晉南北朝：亂世中的文化多元走向；隋唐：隆盛時(shí)代；兩宋：內(nèi)省、精致趨向于市井文化勃興；遼夏金元：游牧文化與農(nóng)耕文化的沖突與融合；明清：沉暮與開新(5）多民族文化融合與中外文化交匯中華各民族文化的交流融合；中國(guó)文化與外域文化的交匯3中編(1）中國(guó)語(yǔ)言文字開；人格理想與價(jià)值目標(biāo)（4）中國(guó)傳統(tǒng)文化向近代的轉(zhuǎn)變中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī)；中國(guó)文化走向近代的艱難歷程；中國(guó)文化從傳統(tǒng)走向近代的動(dòng)因；中國(guó)近代文

4、化發(fā)展的正確方向（5）建設(shè)社會(huì)主義的中國(guó)新文化中國(guó)文化發(fā)展的新階段；80年代“文化熱”的反思；90年代文化建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)；“古為今用，洋為中用，批判繼承，綜合創(chuàng)新”Ⅱ、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)Ⅱ、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)本試卷由以下幾部分構(gòu)成。（一）名詞解釋，所占比例為20%；（二）材料題或簡(jiǎn)答題，所占比例為30%；（三）論述題，所占比例為50%。Ⅲ、參考書目Ⅲ、參考書目張岱年：《中國(guó)文化概論》，北京師范大學(xué)出版社，2004年版。Ⅳ、題型與示例Ⅳ、