大學(xué)生“村官”的現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、2005年以來，中央實施高校畢業(yè)生面向基層工作計劃，每年均選聘一批大學(xué)生直接進入社區(qū)、農(nóng)村(簡稱大學(xué)生“村官”)工作。大學(xué)生“村官”工作情況始終受到各級領(lǐng)導(dǎo)和組織的高度重視。選聘大學(xué)生擔(dān)任村官，向落后的農(nóng)村輸送高素質(zhì)的人才，對于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，充分整合和有效利用農(nóng)村各類資源，促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會、文化各項事業(yè)的發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，構(gòu)建社會主義和諧社會具有極為重要的意義。但是對于大學(xué)生“村官”在實踐中發(fā)揮的作用、大學(xué)生“村官”的

2、后續(xù)培養(yǎng)等方面都存在爭議，因此，本文的研究具有重要的意義。本文以大學(xué)生“村官”為研究對象。首先對國家選聘大學(xué)生村官計劃執(zhí)行情況包括大學(xué)生村官計劃產(chǎn)生的背景、發(fā)展歷程和對新農(nóng)村建設(shè)的作用進行了梳理，選取在南通市社區(qū)和農(nóng)村工作的大學(xué)生作為樣本，通過現(xiàn)場訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對南通市大學(xué)生村官計劃的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。運用公共政策執(zhí)行理論、需求層次理論、公平理論和期望理論解析大學(xué)生村官工作中存在的問題，主要反映為大學(xué)生村官對于政策的功利