信息檢索與利用課程教學大綱new

1、信息檢索與利用信息檢索與利用課程教學大綱課程教學大綱第一部分第一部分大綱說明大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《信息檢索與利用》(InfmationRetrievalUtilization)是遼寧電大計算機科學與技術(shù)專業(yè)（本科）的一門選修課程。本課程是培養(yǎng)學生的信息意識，掌握用手工方式和計算機方式從文獻信息源中獲取信息和知識的一門科學方法課。本課程的任務(wù)是使學生了解各自專業(yè)及相關(guān)專業(yè)文獻的基本知識，學會常用檢索工具書與參考工具

2、書的使用方法，學會利用計算機系統(tǒng)檢索有關(guān)的中外文數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)信息。懂得如何獲得與利用文獻信息，增強自學能力和研究能力。二、先修課要求二、先修課要求有計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，會一般文字處理和上網(wǎng)，在大學圖書館利用入門教育的基礎(chǔ)上開設(shè)本課程。三、課程的教學要求三、課程的教學要求通過本課程的學習，學生能夠掌握信息檢索的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握若干種基本的綜合性和專業(yè)型中外文檢索工具的使用方法。掌握計算機檢索的基本知識，掌握幾種重要的國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫檢

3、索系統(tǒng)的使用方法，掌握獲取原始文獻、初步整理文獻資料的方法，并初步具有撰寫綜述性文章的能力。要求學生理解主題語言及分類語言的特點，并能應(yīng)用適當?shù)臋z索語言，根據(jù)給定的檢索課題分析出相關(guān)的主題概念，擬定出相關(guān)檢索標識，能夠獨立地根據(jù)檢索課題選用適當?shù)臋z索工具或數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，并綜合多種檢索工具（或檢索系統(tǒng)）及參考工具書完成檢索課題。要求學生能夠了解與專業(yè)相關(guān)中外文手工檢索工具的編排特點及使用方法，了解與專業(yè)相關(guān)中外文數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)及使用方法，

4、能夠編寫簡單的計算機檢索提問式，并配合專職檢索人員完成較復(fù)雜課題的檢索。四、課程的教學方法和教學形式建議四、課程的教學方法和教學形式建議本課程是一門實踐性很強的方法課，學生不僅要學習信息檢索的相關(guān)理論，更主要的是要通過實踐環(huán)節(jié)來熟練掌握手工檢索工具、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)資源的使用方法，培養(yǎng)學生的檢索能力。在理論教學的基礎(chǔ)上，學生經(jīng)過一系列手工檢索和計算機檢索的實踐環(huán)節(jié)，能夠達到學以致用的目的。特別是高年級的學生，在畢業(yè)設(shè)計的同時，結(jié)合自己的

5、畢業(yè)論文課題，利用學習本課的機會查找到一些切題的相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上能夠完成開題報告中綜述部分的內(nèi)容。為加強實踐能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證實驗學時不少于本教學大綱規(guī)定的實驗學時。五、教學要求的層次五、教學要求的層次課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和掌握。1.了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。2.理解：能正確表達有關(guān)概念和方法的含義。教學內(nèi)容：1.1信息、文獻、知識及其相互關(guān)系1.2文獻的基本類型及特點按文獻的載體形式分類；按文獻的加

6、工層次分類；按文獻的出版形式分類；各類型文獻的特點。1.3信息意識與信息能力信息意識的含義；信息能力的培養(yǎng)。教學要求：?了解：信息、文獻、知識的概念。?理解：信息意識與信息能力的含義。?掌握：文獻十大出版類型。2信息檢索的基本知識（信息檢索的基本知識（2學時）學時）教學內(nèi)容：2.1信息檢索的概念、意義和作用2.2信息檢索的類型和原理按檢索對象分類；按檢索方式分類；信息檢索的原理。2.3信息檢索語言分類語言；主題語言。2.4信息檢索的方法

7、、途徑與程序常用法、追溯法、循環(huán)法；外部特征及內(nèi)容特征途徑；分析檢索課題，選擇檢索工具或檢索系統(tǒng)，選擇檢索方法，確定檢索途徑和檢索標識，查找文獻線索，獲取原始文獻。教學要求：?了解：信息檢索語言的種類。?理解：信息檢索的類型和原理，檢索標識，信息檢索程序。?掌握：常用檢索方法和途徑。3計算機檢索基礎(chǔ)知識（計算機檢索基礎(chǔ)知識（2學時）學時）教學內(nèi)容：3.1數(shù)據(jù)庫的類型按收錄格式劃分：目錄、題錄、文摘、全文；按出版形式劃分：期刊論文、會議論