畢業(yè)論文開題報告模版

1、河北工業(yè)大學本科畢業(yè)設計前期報告畢業(yè)設計題目：機電綜合實驗臺總體設計及處理單元結構設計畢業(yè)設計題目：機電綜合實驗臺總體設計及處理單元結構設計專業(yè)：機械設計制造及其自動化專業(yè)：機械設計制造及其自動化學生信息：學生信息：學號學號080375080375姓名姓名xxxxxx班級班級機設機設082082指導教師信息：指導教師信息：教師號教師號8801988019姓名姓名孫立新孫立新職稱職稱教授教授報告提交日期：報告提交日期：20122012年3

2、月1616日一.課題研究目的和意義課題研究目的和意義隨著工業(yè)生產現(xiàn)代化的發(fā)展機電一體化技術的集成應用正起著越來越重要的作用。融合氣動技術、傳感器技術、PLC技術、計算機及網絡通訊技術等眾多學科于一身的機電一體化技術已廣泛應用于冶金、能源、化工、食品、電子等各個領域并已經成為當今工業(yè)自動化的重要組成部分。鑒于此培養(yǎng)適應現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)需求的具有綜合技術能力的人才勢在必行為了達到培養(yǎng)機電一體化綜合技術人才的要求研制了“機電一體化綜合實驗臺”【1

3、】。機電綜合實驗臺是一種用于各層次機電專業(yè)或機械工程及自動化專教學的實驗設備。它集機械、氣動、PIC控制、調速和傳感器等技術為一體成為一臺模擬的自動生產線。其設計思想在于充分滿足學生親自動手的要求【2】。學生不僅可以進行各單科知識的學習和實踐而且還可以進行機電一體化系統(tǒng)的綜合訓練它是連接理論知識與生產實際的橋梁。系統(tǒng)所選元件均為我國近期引進的國外各種自動線上的常見類型使學生可以更好地了解機電一體化行業(yè)的發(fā)展狀況。該系統(tǒng)不僅給學生提供了多

4、種機會進行實際操作練習而且使學生在理論與實踐相結合方面得到了全面的訓練提高了他們的綜合素質增強了對新技術發(fā)展的適應能力。機電一體化綜合實驗臺為機械電子工程學科的學生提供了一個綜合實踐的校內地。為學習和應用機電一體化技術的學生、教師及工程技術人員提供了廣泛的學習和實踐空間。為了適應現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求在機電一體化綜合實驗的教學中我們不僅注重對學生進行專業(yè)技術的訓練同時我們更加注重機電一體化綜合能力和團隊精神的培養(yǎng)并對實踐在河北工業(yè)大學本科

5、畢業(yè)設計前期報告解比以前教學中只進行枯燥的理論講解具有更好的教學效果。其中使用全部單元組成的典型自動流水線的生產流程如圖1所示【7】。圖1典型的自動流水線流程Google的FMS系統(tǒng)（見圖2）涵蓋到生產線計劃調度層及生產單元兩級的生產制造過程，同時自動化立體倉庫、多種類型的傳輸線、機械手、激光內雕機等復雜生產設備也包含其中。除具體的生產單元控制技術外，生產線制造執(zhí)行系統(tǒng)級別的軟件設計、計劃調度管理等功能也包含在系統(tǒng)平臺之中。同時各實驗平