論犯罪心理學(xué)的研究對象

1、論犯罪心理學(xué)的研究對象摘要:研究犯罪心理學(xué)的根本目的是為了揭示犯罪原因進行犯罪預(yù)測、預(yù)防和控制其狹義和廣義之爭并不妨礙這一目的的實現(xiàn)。犯罪心理學(xué)的研究對象受學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、研究目的和學(xué)科話語霸權(quán)的影響。文章從這三個角度出發(fā)對研究對象的狹義說和廣義說進行考證認為犯罪心理學(xué)的研究對象仍應(yīng)足于狹義說并兼顧廣義說。關(guān)鍵詞：犯罪；犯罪心理；學(xué)科建設(shè)；話語霸權(quán)；歷史一、問題、思路和觀點犯罪心理學(xué)在我國已經(jīng)有近百年的歷史但是其發(fā)展水平還不盡人意。這個現(xiàn)

2、象與不同學(xué)者在關(guān)于該學(xué)科研究對象的認識上的分歧密切相關(guān)。犯罪心理學(xué)的研究對象歷有狹義說和廣義說之分。狹義說認為在學(xué)科發(fā)展日益精細化的今天犯罪心理學(xué)的研究對象也應(yīng)該有它特定的研究領(lǐng)域不應(yīng)將所有與犯罪有關(guān)的心理學(xué)問題都囊括進去如果這樣犯罪心理學(xué)將是一個內(nèi)容龐雜而又無法構(gòu)成統(tǒng)一體的學(xué)科其基礎(chǔ)理論的發(fā)展將會因此受到阻礙故犯罪心理學(xué)只能以犯罪主體的心理為研究對象。與犯罪有關(guān)的其他主體的心理活動不應(yīng)做為研究對象只能在法制心理學(xué)的框架內(nèi)加以研究。犯罪

3、心理學(xué)是運用心理學(xué)的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門學(xué)科。①持廣義觀點的學(xué)者認為如果犯罪心理學(xué)研究采用狹義觀點就無法以更寬的視野來了解犯罪人與刑事司法部門互動的情況從而無法為刑事立法和司法提供更全面的服務(wù)。因此犯罪心理學(xué)的研究對象不僅包括犯罪主體的犯罪心理形成、發(fā)展和變化的規(guī)律還應(yīng)包括與犯罪主體有關(guān)的辦案人心理、被害人心理、證人心理以及犯罪對策中的心理學(xué)問題。②我們知道一門學(xué)科成熟的標(biāo)志是它必須具有獨立的研究內(nèi)容、成熟的研究方法和

4、規(guī)范的學(xué)科體制。而厘清學(xué)科的研究內(nèi)容首先是要確定研究對象。因此犯罪心理學(xué)的研究對象究竟為何的問題我們必須要給予足夠的關(guān)注。理清理論發(fā)生和發(fā)展范學(xué)科話語霸權(quán)的角度對犯罪心理學(xué)的研究對象進行準確定位在此基礎(chǔ)上進一步探討犯罪心理學(xué)的應(yīng)用范圍。二、犯罪心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展歷程與研究對象的確定(一)我國犯罪心理學(xué)的發(fā)展歷程我國的犯罪心理學(xué)是在“以問題為中心”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。20世紀二、三十年代犯罪心理學(xué)已在我國開始傳播。但是在新中國成立后的近30

5、年犯罪心理學(xué)一直處于失語狀態(tài)直到十一屆三中全會后70年代末、80年代初犯罪心理學(xué)研究才真正開始發(fā)展起來當(dāng)時在經(jīng)歷了文化大革命后青少年的犯罪問題非常突出青少年的犯罪占刑事犯罪的比重從文革前的30%上升到60%。在這一背景下社會實際情況的需要提出了包括發(fā)展犯罪心理學(xué)在內(nèi)的整個犯罪科學(xué)的要求。1982年我國出版第一部《犯罪心理學(xué)》教程。同時我國學(xué)者還翻譯了大量的外國書籍和論文。之后以犯罪心理學(xué)為主的法制心理學(xué)開始興起。經(jīng)過有關(guān)專家和工作者20

6、多年的努力我國的犯罪心理學(xué)體系得以初步形成例如提供了犯罪心理產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)、主體因素對犯罪心理進行類型的劃分以及犯罪心理的預(yù)測和預(yù)防等。在應(yīng)用領(lǐng)域人們也開始越來越多地意識到犯罪心理學(xué)在具體實踐中的重要作用并在刑事立法、司法、執(zhí)法活動中應(yīng)用一些相關(guān)的研究成果。例如進行犯罪心理調(diào)查研究和應(yīng)用犯罪心理測試技術(shù)開展罪犯心理矯治工作對監(jiān)獄和勞教工作民警及公安民警的心理健康問題進行研究等。由此可以看出今天犯罪心理學(xué)的研究對象已經(jīng)超出了狹義說的研究對