大學生志愿服務向公益創(chuàng)業(yè)轉化的路徑研究

1、大學生志愿服務向公益創(chuàng)業(yè)轉化的路徑研究大學生志愿服務向公益創(chuàng)業(yè)轉化的路徑研究G647文獻標識碼：A隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和公益理念的廣泛傳播，公益企業(yè)在我國開始興起。特別是近年來社會組織放開登記之后，創(chuàng)立公益組織的門檻大大降低，催生了公益創(chuàng)業(yè)的熱潮，越來越多的大學生積極投身其中。同時，隨著時代的變遷，中國的國際化程度越來越高，大學生對志愿活動的理解也變得更加深刻和完整。已有研究對志愿服務的動機、功能、公益創(chuàng)業(yè)與志愿服務的關系等方面給予了關注，但志

2、愿服務與公益創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系與作用卻研究較少。辛華等提煉出了訪談對象從志愿者到公益創(chuàng)業(yè)者轉變的歷程，并提煉出了志愿階梯的概念。然而，具備怎樣特質的志愿服務個體和項目可以催生出公益創(chuàng)業(yè)項目，其轉化模型又是怎樣的呢？本研究將聚焦這個問題，運用案例分析方法，試圖找出志愿服務向公益創(chuàng)業(yè)轉化的路徑和模型。1公益創(chuàng)業(yè)案例的質性分析1.1公益創(chuàng)業(yè)者的志愿服務經歷2015年，首份《中國青年公益創(chuàng)業(yè)報告》發(fā)布（以下簡稱“《報告》”），引發(fā)了學界及社會公眾對

3、我國青年公益創(chuàng)業(yè)的廣泛關注。報告中列舉了20個青年公益創(chuàng)業(yè)案例。研讀發(fā)現(xiàn)，其中有7個創(chuàng)業(yè)青年是因為參與了志愿服務項目而產生了公益創(chuàng)業(yè)的想法，見表1。1.2公益創(chuàng)業(yè)者參與項目的特征現(xiàn)了更多更新的合作模式。在這樣的環(huán)境下，只有更加擅長整合跨界的資源，公益機構才能探尋到更加可持續(xù)的模式，撬動更多的利益相關方來進一步推動社會福利事業(yè)的發(fā)展?！笨梢姡鎰?chuàng)業(yè)者要善于思考，思考客戶需求，思考資源整合。公益創(chuàng)業(yè)作為一種兼具公益性和商業(yè)性的創(chuàng)業(yè)行為，要

4、求創(chuàng)業(yè)者具有一定的人力資本、社會資本和文化資本。一次汶川地震的志愿經歷，讓清華畢業(yè)生劉國強毅然決定辭去收入頗豐的白領工作，踏入社會公益領域。從一名志愿者到公益機構平安星發(fā)起人，他沒有一絲猶豫。這樣的自我成就動機和社會責任感使得劉國強具備了一定的人力資本從事公益創(chuàng)業(yè)項目。劉國強試圖進入一家成熟的公益組織工作，學習經驗。2010年，他被友成基金會錄取，成為一名項目官員，做的工作也跟防災救災減災息息相關。同時，他也逐步成為平安星的領導人。這段

5、學習經歷使得劉國強的人才資本、文化資本、社會資本都得到了提升。劉國強認為，不僅僅是地震，其實很多災害死傷都發(fā)生在建筑里，而他們學的專業(yè)正好派上了用場。他們開始研究在不同建筑結構下面如何逃生，2012年9月《科學地震逃生》正式出版。2014年他前往香港考察并拜訪香港”社企之父“謝家駒，找到了公益和商業(yè)之間的連接途徑，那就是社會企業(yè)。相匹配的專業(yè)背景與社會發(fā)展，使得劉國強積累了足夠的人才資本、文化資本與社會資本，促使其創(chuàng)辦了社會企業(yè)。2.2