教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)的建模與實(shí)現(xiàn)

1、教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)的建模與實(shí)現(xiàn)教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)的建模與實(shí)現(xiàn)史紅霞郭寶軍劉洋摘要本文主要闡述了教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)的建模，同時(shí)，提出了通過設(shè)計(jì)架構(gòu)功能，創(chuàng)建云應(yīng)用服務(wù)，來實(shí)現(xiàn)教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)。通過進(jìn)行這一課題研究，對(duì)于實(shí)現(xiàn)一種可行的應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)，具有非常重要的意義?！娟P(guān)鍵詞】教育云平臺(tái)服務(wù)管理中心用戶權(quán)限云應(yīng)用服務(wù)是基于云平臺(tái)的軟件即服務(wù)，能夠作為軟件的部署、運(yùn)維、使用的一種模式，它將程序通過服務(wù)托管在云平臺(tái)上，這種

2、模式已經(jīng)成為一種標(biāo)準(zhǔn)的軟件交付模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展，云應(yīng)用服務(wù)為用戶提供了一個(gè)更加低成本、更加靈活的實(shí)用服務(wù)。1教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)的建模1.1教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)功能的架構(gòu)模型為了提供基于教育云平臺(tái)的應(yīng)用服務(wù)，（1）要架構(gòu)一個(gè)具有注冊(cè)功能的平臺(tái)，基于主動(dòng)服務(wù)的原則，將教育類的軟件作為平臺(tái)接口，提供給租客，讓其進(jìn)行挑選；（2）由于云平臺(tái)的租客較多，通過對(duì)服務(wù)進(jìn)行配置，能夠?qū)崿F(xiàn)便捷服務(wù)；（3）為了實(shí)現(xiàn)資源共享的目的，通過構(gòu)建統(tǒng)一

3、認(rèn)證平臺(tái)、服務(wù)發(fā)布中心、服務(wù)管理中心，能夠完善教育云平臺(tái)應(yīng)用服務(wù)的架構(gòu)模型。通過將用戶訂購信息發(fā)送到服務(wù)器的IIS目錄下，能夠?qū)崿F(xiàn)基本信息管理，當(dāng)資源價(jià)格功能對(duì)服務(wù)資源和云空間進(jìn)行定價(jià)的時(shí)候，可以確定價(jià)格優(yōu)惠的信息。2.1.3業(yè)務(wù)流程配置業(yè)務(wù)流程配置主要管理服務(wù)對(duì)于管理員和用戶進(jìn)行提醒功能，會(huì)提前將訂購服務(wù)過期的信息發(fā)布給就要過期或者已經(jīng)過期的用戶，來實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提醒功能。2.2云應(yīng)用服務(wù)管理設(shè)計(jì)云服務(wù)管理流程建模：UML可以用來描述模型，

4、在進(jìn)行服務(wù)管理中，需要突出用戶和管理員之間的互動(dòng)，因此，建模要體現(xiàn)二者之間的交互關(guān)系，可以通過組件圖實(shí)現(xiàn)基本的建模。組件圖又稱為構(gòu)件圖，主要包括四部分內(nèi)容，組件、接口、實(shí)現(xiàn)、依賴。在進(jìn)行組件圖構(gòu)建的時(shí)候要遵循并提供一組接口實(shí)現(xiàn)，接口是組件所提供的服務(wù)，像是一種方法；實(shí)現(xiàn)能夠?qū)⒔涌诤徒M件連接起來；而依賴則代表一個(gè)組件使用了另一個(gè)組件的接口而存在。云應(yīng)用服務(wù)管理流程主要是通過服務(wù)訂單，來實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)作：（1）服務(wù)供應(yīng)商會(huì)將已有的服務(wù)資源上