班級學(xué)科質(zhì)量分析報告

1、班級學(xué)科質(zhì)量分析報告班級學(xué)科質(zhì)量分析報告班級學(xué)科質(zhì)量分析報告附表1班級學(xué)科質(zhì)量分析報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)：椿林學(xué)校：椿林鎮(zhèn)中年級：七年級學(xué)科：英語評析人：劉燕利時間：201474一、試題分析1、整體評價:（在相應(yīng)的評價下面打√）質(zhì)量評價優(yōu)良一般較差相應(yīng)評價√2、試題難易程度：（在相應(yīng)的評價下面打√）難易度難較難合適容易相應(yīng)評價√3、試題特點:本套試題是面向全體學(xué)生，試題較難，試題中體現(xiàn)出教材中的重難點內(nèi)容，試題覆蓋面廣，試題題型新穎，試題在保持原有題

2、型穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。在接近真實的語言環(huán)境下考查學(xué)生綜合運用語言的能力，體現(xiàn)了新課改的教育思想，評分標(biāo)準(zhǔn)貼近中考。4、對試題的改進(jìn)意見：本套試題題型與中考保持一致，內(nèi)容靈活豐富，涉及面廣，綜合能力強，題目涉及內(nèi)容偏難。二、試卷數(shù)據(jù)分析參評人數(shù)最高分最低分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率48851853.281123.22﹪00三、學(xué)生答卷情況分析（空格不夠，可以續(xù)頁）失分較多的題目涉及的知達(dá)正確。學(xué)生不能用準(zhǔn)確的語言表達(dá)規(guī)定內(nèi)容，不

3、能把規(guī)定的內(nèi)容合理地串聯(lián)起來組成文章，還有一部分同學(xué)句子語序、語法結(jié)構(gòu)、單詞拼寫也有問題，造成兩級分化現(xiàn)象。四、對今后教學(xué)的建議及學(xué)校加強學(xué)科教學(xué)管理的設(shè)想（要結(jié)合實際并敘述詳細(xì)，至少寫三點）1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生注意英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。2、在今后的教學(xué)過程中，從聽、說、讀、寫四個方面加強基礎(chǔ)知識教學(xué)提高基礎(chǔ)的知識應(yīng)用能力，同時還應(yīng)注重語言綜合運用能力的訓(xùn)練與提高尤其是提高語言運用的準(zhǔn)確性，并注重培養(yǎng)學(xué)生良好的