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1、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008級(jí)通信工程專業(yè)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課題名稱聽(tīng)證會(huì)表決電路設(shè)計(jì)姓名鐘瓊學(xué)號(hào)081240204院、系、部物理與電信工程系專業(yè)通信工程指導(dǎo)教師蔣冬初2010年01月10日一、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求:設(shè)計(jì)任務(wù):設(shè)計(jì)一個(gè)具有顯示功能的5人表決邏輯電路。要求:1.某次聽(tīng)證會(huì)由專家x、代表y組成,現(xiàn)在要對(duì)會(huì)議的結(jié)果進(jìn)行表
2、決,當(dāng)有3人或3人以上同意時(shí)則此次會(huì)議通過(guò)。若只有兩人同意但其中有一位專家同意時(shí)會(huì)議也通過(guò),現(xiàn)有專家3人,代表2人。2.會(huì)議結(jié)果通過(guò)時(shí)綠燈亮,會(huì)議結(jié)果否決時(shí)紅燈亮。同時(shí)數(shù)碼管顯示同意會(huì)議結(jié)果的人數(shù)。指導(dǎo)教師簽名:2010年01月日二、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):指導(dǎo)教師簽名:2010年01月日三、成績(jī)驗(yàn)收蓋章2010年01月日聽(tīng)證會(huì)表決電路設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)目的(1)掌握各芯片的邏輯功能及使用方法。把譯碼所得到的二位二進(jìn)制數(shù)分為高位和低位,分別記為A1、A
3、2、B1、B2。把A1、B1和A2、B2進(jìn)行分開(kāi)處理。這過(guò)程分三種情況:①當(dāng)專家組沒(méi)人同意時(shí)(即A1、B1都為0時(shí))不管代表組是否有人同意(即A2、B2是否為0),都亮紅燈(表示會(huì)議否決),②當(dāng)專家組只有一人同意且代表組無(wú)人同意時(shí)(即A1B1=01且A2B2=00),亮紅燈。其余的各種情況都亮綠燈(表示會(huì)議通過(guò))。OE1、OE2A、OE2B為使能控制端,起到控制譯碼器是否能進(jìn)行譯碼的作用。只有OE1為高電平,OE2A、OE2B均為低電平
4、時(shí),才能進(jìn)行譯碼,否則不論輸入為何值,每個(gè)輸出端均為1譯碼器可以將輸入代碼的狀態(tài)翻譯成相應(yīng)的輸出信號(hào),以高、低電平的形式在各自的輸出端口送出,以表示其意愿。譯碼器有多個(gè)輸入端和多個(gè)輸出端。假如輸入的端個(gè)數(shù)為,每個(gè)輸出端只能有兩個(gè)狀態(tài),則輸出端個(gè)數(shù)最多有2n個(gè)。常用譯碼器輸入、輸出端頭數(shù)來(lái)稱呼譯碼器,如3線8線譯碼器,4線10線譯碼器等。我們經(jīng)常用到的74138就是一個(gè)三線八線譯碼器圖1聽(tīng)證會(huì)表決電路方框圖2.2.顯示電路加法運(yùn)算是算術(shù)運(yùn)
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