電子技術(shù)課程設計報告書 _0

1、電子技術(shù)課程設計報告書電子技術(shù)課程設計報告書電子技術(shù)課程設計報告書※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2008級通信工程專業(yè)電子技術(shù)課程設計電子技術(shù)課程設計報告書課題名稱聽證會表決電路設計姓名鐘瓊學號081240204院、系、部物理與電信工程系專業(yè)通信工程指導教師蔣冬初2010年01月10日一、設計任務及要求：設計任務：設計一個具有顯示功能的5人表決邏輯電路。要求：1.某次聽證會由專家x、代表y組成，現(xiàn)在要對會議的結(jié)果進行表

2、決，當有3人或3人以上同意時則此次會議通過。若只有兩人同意但其中有一位專家同意時會議也通過，現(xiàn)有專家3人，代表2人。2.會議結(jié)果通過時綠燈亮，會議結(jié)果否決時紅燈亮。同時數(shù)碼管顯示同意會議結(jié)果的人數(shù)。指導教師簽名：2010年01月日二、指導教師評語：指導教師簽名：2010年01月日三、成績驗收蓋章2010年01月日聽證會表決電路設計1.設計目的（1）掌握各芯片的邏輯功能及使用方法。把譯碼所得到的二位二進制數(shù)分為高位和低位，分別記為A1、A

3、2、B1、B2。把A1、B1和A2、B2進行分開處理。這過程分三種情況：①當專家組沒人同意時（即A1、B1都為0時）不管代表組是否有人同意（即A2、B2是否為0），都亮紅燈（表示會議否決），②當專家組只有一人同意且代表組無人同意時（即A1B1=01且A2B2=00），亮紅燈。其余的各種情況都亮綠燈（表示會議通過）。OE1、OE2A、OE2B為使能控制端，起到控制譯碼器是否能進行譯碼的作用。只有OE1為高電平，OE2A、OE2B均為低電平

4、時，才能進行譯碼，否則不論輸入為何值，每個輸出端均為1譯碼器可以將輸入代碼的狀態(tài)翻譯成相應的輸出信號，以高、低電平的形式在各自的輸出端口送出，以表示其意愿。譯碼器有多個輸入端和多個輸出端。假如輸入的端個數(shù)為，每個輸出端只能有兩個狀態(tài)，則輸出端個數(shù)最多有2n個。常用譯碼器輸入、輸出端頭數(shù)來稱呼譯碼器，如3線8線譯碼器，4線10線譯碼器等。我們經(jīng)常用到的74138就是一個三線八線譯碼器圖1聽證會表決電路方框圖2.2.顯示電路加法運算是算術(shù)運