成長故事的讀后感

1、成長故事的讀后感成長故事的讀后感導讀：名人成長故事讀后感由為需要讀后感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。名人成長故事讀后感（一）讀了《名人成長故事》中諸葛亮的故事，讓我知道了讀書要勤奮刻苦。這篇課文主要講了諸葛亮小時候去老師家學習，老師家養(yǎng)了一只用來報時的雞，每天中午雞一鳴，先生就會放學，毫不動搖，他多希望先生能多講一會?。∮谑?，諸葛亮想出了一個辦法：每天用小布袋裝一點米，一到以前報時的時候，偷偷向窗外撒了一把米，這樣，雞一看到米，

2、就忘了報時的事，跑去吃米了。晚放學，就能多聽先生講一會兒課。后來，先生發(fā)現(xiàn)雞報時越來越晚，而且很不規(guī)律，于是他到中午就開始注意雞，最后終于發(fā)現(xiàn)是諸葛亮在作怪。他以為諸葛亮在戲弄自己，于是非常生氣地說：“你小小年紀不專心讀書，兌敢戲弄先生，明天不要來讀書了！”先生回家后細細一想，發(fā)現(xiàn)諸葛亮原來是好學，就原諒了他，還比以前更喜歡諸葛亮了。我還知道，老舍的故事。老舍小時候家里很窮，沒法上學讀書，老舍就天天吵著要上學，后來有一位好心人幫助老舍付

3、了學費，讓他去上學，老舍才不鬧了。通過這些事跡，讓我想起了以前我每天第六節(jié)課一上課，就想著趕快下課，這樣就可以放學回家休息了，看了這些事跡，我才發(fā)現(xiàn)，諸葛亮、老舍是多么好學，想讓先生多講一代天驕成吉思汗，天才畫家凡。高……其中讓我印象最深刻的是音樂之子冼星海。洗星海，廣東省番禺人，出生于澳門，是我國現(xiàn)代杰出的作曲家。1905年，冼星海出生在一個船戶家庭。他是個遺腹子，母親帶著他經過無數(shù)次求學和刻苦努力終于成為著名音樂家。像冼星海這樣奮斗

4、的人還有很多，他們都是經過自我學習而成功的。在我的快樂生活中也有許多這樣的事例。(.)記得有一次，我約一位同學到圖書館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時間了，我已到了約定地點，我放眼一看，四周連個人影都沒有，我不禁生起氣來，心想：這壞家伙，明明說好1：30分到圖書館去，都不來，氣死我了，真是個不講誠信的家伙，以后不跟他玩了！想到這里，我便去看自己的書了。當我借完書正準備回家的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，原來是他！我想，看得這么津津有