參加“講、樹、促”教育活動(dòng)心得體會(huì)

1、參加參加“講、樹、促講、樹、促”教育活動(dòng)心得體會(huì)教育活動(dòng)心得體會(huì)參加“講、樹、促”教育活動(dòng)心得體會(huì)認(rèn)真參加“講、樹、促”教育活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)工作新跨越在“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”專題教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)中，本人按照我廳“講、樹、促”活動(dòng)安排，積極參加集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、專題講座、警示教育和觀看電影《焦裕祿》、到蘭考實(shí)地參觀學(xué)習(xí)焦裕祿事跡等活動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高、充實(shí)和洗禮，對(duì)省委在關(guān)鍵

2、時(shí)期開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義有了更深刻的理解，對(duì)新時(shí)期學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神有了更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)從自身做起，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)工作新跨越有了新的體會(huì)。也使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有把開(kāi)展專題教育活動(dòng)的過(guò)程變?yōu)橹\劃工作新對(duì)策、破解工作新難題、推動(dòng)工作新跨越的過(guò)程，才能把這次教育活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處。下面談幾點(diǎn)我在學(xué)習(xí)中的粗淺體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)開(kāi)展“講、樹、促”教育活動(dòng)重要性、必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這

3、次在全省開(kāi)展的“講、樹、促”教育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會(huì)上重要講話的具體舉措，是一次重要的思想作風(fēng)教育活動(dòng)，很有必要，也很及時(shí)。一是有利于科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)。這次教育活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)三、通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)如何“樹良好作風(fēng)”有了新認(rèn)識(shí)“講、樹、促”教育活動(dòng)的重點(diǎn)之一就是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，焦裕祿精神的深刻內(nèi)涵主要是“忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)”。我們要正確把握忠誠(chéng)愛(ài)民的本質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)創(chuàng)造的精髓

4、，牢牢抓住實(shí)干奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求是精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大力倡導(dǎo)知難而進(jìn)的作風(fēng)學(xué)習(xí)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和

5、人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。四、通過(guò)學(xué)習(xí)，積極尋找工作差距，促進(jìn)工作新跨越我廳才剛剛組建，“三定”還沒(méi)完全到位，在這個(gè)特殊時(shí)期正是考驗(yàn)每位機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要按照楊廳長(zhǎng)在“講、樹、促”動(dòng)員大會(huì)上講的“樹立五種形象”(團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的形象、開(kāi)拓創(chuàng)新的形象、干事創(chuàng)業(yè)的形象、規(guī)范和諧的形象、廉潔高效的形象)和呂書記講的“樹立六種意識(shí)”(大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí))，尋找