待補(bǔ)中學(xué)文明禮儀方案

1、待補(bǔ)中學(xué)文明禮儀方案待補(bǔ)中學(xué)文明禮儀方案待補(bǔ)中學(xué)文明禮儀方案會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。文明禮儀教育是學(xué)校德育的重要組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)

2、校德育工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高學(xué)校德育教育工作的重要舉措。一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日

3、常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)思路：（2）多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、禮儀小品賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。（3）“手拉手”活動(dòng)A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查；B、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)

4、事人，作以糾正。（4）開(kāi)展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳順口溜活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。（5）各班級(jí)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)，由辦公室、團(tuán)委組織評(píng)比。（6）我把禮儀帶回家。A、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的成就感。B、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。3考核評(píng)比表彰階段（１）同活動(dòng)副組長(zhǎng)等組成考評(píng)人員，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同