電子刊物的制作

1、教學(xué)課題第十七課自己來(lái)做編輯——電子刊物的制作授課日期教學(xué)內(nèi)容利用PowerPoint制作多媒體作品教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：初步了解一個(gè)多媒體作品從設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、制作、調(diào)試、打包等全過(guò)程二、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、搜集整理信息的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)PowerPoint的綜合運(yùn)用能力教學(xué)難點(diǎn)刊物的排版設(shè)計(jì)，文字、圖片的處理技巧課型與教學(xué)方法新授課演示法、

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint軟件沒(méi)有修飾的多媒體作品教學(xué)資源的利用電腦、極域電子教學(xué)軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，直入主題年底又開(kāi)始征訂2010年的雜志了，同學(xué)們都訂了些什么雜志呀？展示學(xué)校圖書(shū)館學(xué)生最?lèi)?ài)看的兩本雜志，學(xué)生討論最?lèi)?ài)看它們的理由，同學(xué)們想不想自已也來(lái)當(dāng)一次編委，體驗(yàn)一下當(dāng)編輯的感覺(jué)，“我的雜志我作主”。通過(guò)幻燈片展示2006年全國(guó)中小學(xué)電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，學(xué)生們完全被一頁(yè)頁(yè)精美的電子雜志所吸引，利用PowerPo

3、int還能做出如此漂亮的作品，欣賞作品，明確這四節(jié)課的的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）、通過(guò)課件了解刊物的各部分的設(shè)計(jì)要求及操作要點(diǎn)（1）封面設(shè)計(jì)特色個(gè)案b、封底的要素齊全，版權(quán)頁(yè)、條形碼、定價(jià)、責(zé)編。操作要點(diǎn)：條形碼的制作。（三）、分組活動(dòng)，組長(zhǎng)大顯身手按機(jī)房座次，每4人為一個(gè)小組，推舉計(jì)算機(jī)操作水平比較高的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)為主編，其余為編委，通過(guò)討論選擇刊物的主題，并為本組起一個(gè)響亮的文學(xué)社的名字，每個(gè)文學(xué)社還要為自己的社團(tuán)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的”社標(biāo)”

4、。接著組內(nèi)分工協(xié)作，組長(zhǎng)根據(jù)組員的操作能力合理分工，將五部分的設(shè)計(jì)分配下去，負(fù)責(zé)每個(gè)部分的同學(xué)自已查找素材，編輯素材，組員間可以互相幫助，互相合作，有問(wèn)題問(wèn)主編，主編不能解決的問(wèn)題請(qǐng)教老師。每個(gè)組員做好自己的那部分內(nèi)容后，組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行合刊，建好各部分的鏈接、調(diào)試作品、打包。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要注意：（1）組長(zhǎng)要選擇計(jì)算機(jī)操作水平較高、責(zé)任心較強(qiáng)、有一定的組織能力的同學(xué)。（2）為了防止學(xué)生將刊物制作簡(jiǎn)單化，可以將歷屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作