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文檔簡介
1、1解讀解讀20132013中考試題,探討中考試題,探討20142014中考復習中考復習合肥第四十八中學魏大付⊙中學數(shù)學高級教師⊙安徽省第二屆“教壇新星”⊙宿州市首屆中小學“骨干教師“、教師培訓專家⊙沿海十省骨干教師培訓專家團成員⊙初中數(shù)學“杰出教師”發(fā)展工程高級培訓班學員(已結業(yè))⊙12年“新世紀”杯初中數(shù)學現(xiàn)場說課國家級一等獎一、整體感知一、整體感知20132013年中考數(shù)學試題特點年中考數(shù)學試題特點1、試卷結構科學合理、試卷結構科學
2、合理2013數(shù)學試題延續(xù)了前三年的基本特點,考查全面,難易兼顧,面向全體學生,兼顧選拔作用。試題的考試內容、形式與試卷結構基本與考綱吻合,試卷難度與2012基本持平。試卷沒有超出《安徽省2013年中考(數(shù)學)綱要》的要求,試題設置有一定的梯度,選擇題和填空題除了最后一題較靈活之外,其它都是常見的常規(guī)試題,解答題的前兩題也都是最基礎的化簡計算和待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。整張試卷中“數(shù)與代數(shù)”(80分)約占53﹪,“空間與圖形”(54分)
3、約占36﹪,“統(tǒng)計與概率”約占10﹪.2、關注“雙基”關注“雙基”,體現(xiàn)人文意識。,體現(xiàn)人文意識。試卷的基礎題設置比較好,對考生來說是人文關懷,考生很容易進入考試狀態(tài)?;A題雖然考查的難度不大,但也要有扎實的知識基礎。例如:試題的第18題、1113題、1519題學生上手難度不大,也要有必備的基礎作保障,基礎扎實的考生應該可以“沾點光”。3、注重數(shù)學思想方法的考查,關注初高中銜接、注重數(shù)學思想方法的考查,關注初高中銜接試題注重思想方法的考
4、查,主要涉及待定系數(shù)法、數(shù)形結合思想、歸納思想、方程思想、函數(shù)模型思想、樣本估計總體的統(tǒng)計思想、分類思想等。特別對分類思想考查的比較多,如試卷的第10、14、21、22、23題就需要分類討論,如果欠缺全面考慮就會失分。這些思想、方法對于考生進入高中學習是十分必要的,同時也考查出了數(shù)學的本質??忌欠窭斫忸}意,是否分類討論,是否規(guī)范答題都會影響到數(shù)學總分。4、部分試題立意新穎,具有創(chuàng)新性部分試題立意新穎,具有創(chuàng)新性試卷中不乏立意較新之處,
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