關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策解析(深度解讀)

1、中小企業(yè)獲取國家資金補(bǔ)助中小企業(yè)獲取國家資金補(bǔ)助輕松申報(bào)輕松申報(bào)幾十到幾千萬幾十到幾千萬政府政府資金資金的信息服務(wù)平臺(tái)的信息服務(wù)平臺(tái)【網(wǎng)站點(diǎn)評(píng)】我國深化教育改革的政策解讀隨著近年來高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和金融危機(jī)的爆發(fā)，大學(xué)生就業(yè)難問題再度成為隨著近年來高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和金融危機(jī)的爆發(fā)，大學(xué)生就業(yè)難問題再度成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，突出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革在大學(xué)教育改革中的重要社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，突出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2、教育改革在大學(xué)教育改革中的重要性，我們先了解一下我國高校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中存在的不足，然后針對(duì)大學(xué)生性，我們先了解一下我國高校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中存在的不足，然后針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題高校應(yīng)該采取的相關(guān)措施進(jìn)行解析。就業(yè)難問題高校應(yīng)該采取的相關(guān)措施進(jìn)行解析?！颈尘敖榻B】【背景介紹】長期以來，我國高等教育將人才培養(yǎng)目標(biāo)簡(jiǎn)單定位為研究型人才和應(yīng)用型人才，存在大學(xué)生畢業(yè)后的選擇就是就業(yè)、考研、出國等這一教育觀念，嚴(yán)重忽視了大學(xué)生創(chuàng)

3、新能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)教育，導(dǎo)致當(dāng)今大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力嚴(yán)重不足。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、社會(huì)信息化等飛速發(fā)展，正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn)、生活方式。新的科學(xué)技術(shù)把人類帶入了一個(gè)新的時(shí)代，即知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征不僅是知識(shí)成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要素，而且?guī)斫?jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的各種變革。這些都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了契機(jī)。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境得到優(yōu)化，創(chuàng)業(yè)的扶持政策不斷完善，創(chuàng)業(yè)空間更加廣闊，創(chuàng)業(yè)教育納入教育體系。當(dāng)前的

4、就業(yè)形勢(shì)要求更多有條件的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望和張揚(yáng)個(gè)性的要求將使越來越多的大學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。這些都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了可能性。【高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要性】【高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要性】1、是國家發(fā)展的動(dòng)力改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展取得了巨大的成績，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力在世界上都處于領(lǐng)先地位，我國和發(fā)達(dá)國家在諸多方面的差

5、距已越來越小，這和我國對(duì)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和吸收是分不開的。但我們要進(jìn)一步趕超發(fā)達(dá)國家，則不能一味地學(xué)習(xí)、吸收、引進(jìn)，而要更多地依靠我們自己的自主創(chuàng)新。我國黨和政府已充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策，并把它作為我們的基本國策。只有從教育方面不斷重視起創(chuàng)新，這樣才能有效的推動(dòng)國家創(chuàng)新體系的建立，才符合我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展方向。2、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要我們力圖通過各門課的教學(xué)來提高和增強(qiáng)學(xué)生的素

6、質(zhì)、能力、創(chuàng)新性、實(shí)踐性，但卻沒有開設(shè)專門的課程來系統(tǒng)地加以培養(yǎng)和強(qiáng)化，這是不夠的。和中小學(xué)生不一樣，大學(xué)生畢業(yè)后就要走上工作崗位，在現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起學(xué)校、家庭、政府等多方面的重視。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和教育可以以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，減輕大學(xué)生就業(yè)問題對(duì)社會(huì)的壓力。當(dāng)然，并不是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后都要去創(chuàng)辦自己的企業(yè)，但大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)可以幫助他們更好地就業(yè)，可以使他們?cè)诮窈蟮穆殬I(yè)生涯中取得更大的成功?！緞?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)存

7、在的問題【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)存在的問題】1、大學(xué)生缺乏創(chuàng)新觀念和思維我國近年開展各類科技競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、實(shí)踐教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但是這種方式的刺激，往往是以短期收益為結(jié)果，競(jìng)賽和活動(dòng)結(jié)束之后，學(xué)生獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，老師取得了榮譽(yù)，在后續(xù)的過程中很少有繼續(xù)深入實(shí)踐的，多數(shù)團(tuán)隊(duì)就此終止研究，同時(shí)指導(dǎo)教師也轉(zhuǎn)向其他方面的科研中。由此可見，以科技競(jìng)賽帶動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目雖然有助于調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生參與的積極性，但缺乏大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培