高校財務分析方法的研究

1、118現(xiàn)代經(jīng)濟信息高校財務分析在學校財務管理中起著重要作用，它是學校及教育部領導評價學?，F(xiàn)狀，歸劃學校未來的重要依據(jù)。通過財務分析，可以使相關領導準確及時的掌握學校現(xiàn)有的財力、人力等資源狀況，協(xié)調(diào)和加強財務、人力管理，從而避免浪費。同時它可以發(fā)現(xiàn)目前學校財務管理和運行中存在的問題，及時的解決這些問題才能提高學校效益。高校財務分析的根本目的是提高學校資金的利用率，優(yōu)化學校資金管理，最終是讓學校取得更多效益服務。做出正確決策提供準確的信息或

2、依據(jù)。一、高校財務分析的方法高校財務分析的方法主要以比較分析法和比率分析法為主。除了這兩種基本分析方法外，還可以根據(jù)不同的需要采用因素分析法、趨勢分析法。隨著計算機技術的發(fā)展和科技的進步，綜合分析法和專題分析法在高校財務分析中運用的次數(shù)越來越多。1.比較分析法比較分析法是把某項財務指標與它對應的指標評價標準或計劃指標或某一時期的財務上期指標，或其他高校對應的同一指標進行對比的方法。它是揭示高校財務狀況、經(jīng)營情況和現(xiàn)金流量情況的一種應用最

3、廣泛、最基本的財務分析方法之一。它能清楚明了地說明各種財務信息之間的數(shù)量之間的關系，但它不能與不同規(guī)模的同一性質(zhì)的財務相比較，也不能指明財務的發(fā)展趨勢。2.比率分析法比率分析法是用償債能力、營運能力和盈利能力三個方面的比率來分析財務投資風險和收益的關系的一種方法。這種方法最主要的好處就是可以消除規(guī)模及時效的影響。它可以用來比較不同高校不同項目之間的收益與風險，也可以評價某項投資在不同年份之間收益的變化，從而幫助高校財務管理者作出迅速而明

4、確的決策。由于比率分析法的三個方面的相互關聯(lián)非常強，所以一定要選擇好各自合適的比率并加以綜合利用，才能使投資更有效益。例如，盈利能力會影響短期和長期的流動性，而資產(chǎn)運營的效率又會影響盈利能力。不同財務管理者所使用的分析技術不同，所處的地域及環(huán)境不同，得到的信息需求也不同，這就可能導致不同高校取得的收益不同，所以高校財務管理者應盡可能的獲得較全面的信息。3.因素分析法因素分析法是把某一或某些特定的財務指標與影響其狀況的各種因素進行綜合考慮

5、，然后分析學校這些投資的財務狀況和財務成果的一種分析方法。財務分析一定要考慮影響財務成果的各種內(nèi)在外在因素，切實揭示業(yè)務過程中存在的問題。對于財務的分析不要認為數(shù)據(jù)給的是什么就是什么，更不是把數(shù)據(jù)簡單的拼湊和加工，每一個財務數(shù)據(jù)背后都意味著財務費用的發(fā)生。通過對業(yè)務市場信息及有關資料了解和對財務數(shù)據(jù)職業(yè)而敏感的判斷，使財務分析資料更加真實、完整。這樣才能剖析學校當前財務狀況，為領導者做出決策和控制提供更準確有力的依據(jù)。4.綜合分析法和個

6、別分析法綜合分析法是以學校財務管理整體水平和情況為基礎，對反映在財務上的問題進行綜合性觀察和判斷，提出改進方案的方法。個別分析法則是根據(jù)不同目的、不同要求而針對某個問題進行分析和判斷，并提出相應改進措施的方法。前者一般用于年度或半年度的全面分析，后者一般用于月度或季度的簡要分析。5.專題分析法專題分析法是指對學校經(jīng)營過程中發(fā)生的較大事項或關鍵問題單獨進行的專門分析。例如，學校購買大型設備的支出一般都要專題分析，不但要分析有關財務問題，而

7、且要對技術等問題進行分析。這些財務分析方法各有所長，在分析過程中必須根據(jù)分析要求，分析的目的和內(nèi)容盡可能收集有關的詳細資料選擇不同的分析方法。再運用財務管理手段進行控制和調(diào)整，提高資金的利用率，使有限的資金投入獲取最佳的效益。在建立的以績效分析為核心的高校財務分析體系的同時，還可以綜合運用多種甚至幾種財務分析方法，將財務活動的各項指標與其相關的因素相互聯(lián)系進行綜合分析與研究，克服片面性，形成對財務活動與財務狀況全面的認識和了解，這樣更有

8、利于清晰地反映數(shù)據(jù)的變化情況。二、在高校財務分析方法中存在的問題及解決途徑1.對財務分析的作用認識不足，不少學校領導認為，財務分析只是上級主管部門用來了解和檢查其財務狀況的一個途徑，不認為是學校管理所必須的。導致財務分析在學校財務管理中難以發(fā)揮出應有的作用。為避免財務分析成為一個擺設，筆者認為上級機關應將高校財務分析納入高?？己朔懂?，甚至可以將財務分析的好壞作為高校領導的考核依據(jù)之一，這樣才能使學校領導重視財務分析工作。2.財務分析人員

9、素質(zhì)不高，知識水平參差不齊。平時把大量的時間和精力都放在記賬、算賬和報賬上，對學校的經(jīng)濟活動幾乎不管不問，因此有的財務分析也只是表面化地反映情況，不能對學校全局做出準確的認識和分析。因此，加強對高校財務人員的培訓成了日益緊迫的問題，為提高的財務管理隊伍的素質(zhì)，除要特別關注新型財務分析方法、手段的應用外，還應該讓高校財務分析人員除具備財務會計核算理論和財務管理理論知識外，還要掌握數(shù)學、概率論、統(tǒng)計等相關知識，同時還要熟悉本單位的情況。3.

10、財務分析指標體系不健全，這給高校財務分析工作的全面展開帶來一定的制約性。高校應根據(jù)不同層次的需要，建立一套科學健全的財務分析指標體系對高校財務分析的風險起到很好的預警作用。目前，各高校財務管理改革正在進行，因此，認清高校財務分析的重要性，對于加強高校財務管理，提高財務管理水平，規(guī)避風險，實現(xiàn)高校事業(yè)的順利健康發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。參考文獻：[1]白思忠等.對新形勢下加強高校財務分析的思考.財稅與會計2000.2.[2]江雪梅.高校財務

11、分析的探討.經(jīng)濟師2004.8.[3]趙炳起等.高校財務分析的誤區(qū)及對策研究.教育財會研究2005.2.高校財務分析方法的研究李文豪仲愷農(nóng)業(yè)工程學院廣東廣州510000摘要：高校財務分析在學校財務管理中起著重要作用。對于不同的財務分析體系有著不同的財務分析方法，在分析過程中必須根據(jù)分析要求，分析的目的和內(nèi)容盡可能收集有關的詳細資料選擇不同的分析方法。關鍵詞：財務分析；財務成果；分析方法萬方數(shù)據(jù)118現(xiàn)代經(jīng)濟信息高校財務分析在學校財務管理

12、中起著重要作用，它是學校及教育部領導評價學?，F(xiàn)狀，歸劃學校未來的重要依據(jù)。通過財務分析，可以使相關領導準確及時的掌握學?，F(xiàn)有的財力、人力等資源狀況，協(xié)調(diào)和加強財務、人力管理，從而避免浪費。同時它可以發(fā)現(xiàn)目前學校財務管理和運行中存在的問題，及時的解決這些問題才能提高學校效益。高校財務分析的根本目的是提高學校資金的利用率，優(yōu)化學校資金管理，最終是讓學校取得更多效益服務。做出正確決策提供準確的信息或依據(jù)。一、高校財務分析的方法高校財務分析的方

13、法主要以比較分析法和比率分析法為主。除了這兩種基本分析方法外，還可以根據(jù)不同的需要采用因素分析法、趨勢分析法。隨著計算機技術的發(fā)展和科技的進步，綜合分析法和專題分析法在高校財務分析中運用的次數(shù)越來越多。1.比較分析法比較分析法是把某項財務指標與它對應的指標評價標準或計劃指標或某一時期的財務上期指標，或其他高校對應的同一指標進行對比的方法。它是揭示高校財務狀況、經(jīng)營情況和現(xiàn)金流量情況的一種應用最廣泛、最基本的財務分析方法之一。它能清楚明了

14、地說明各種財務信息之間的數(shù)量之間的關系，但它不能與不同規(guī)模的同一性質(zhì)的財務相比較，也不能指明財務的發(fā)展趨勢。2.比率分析法比率分析法是用償債能力、營運能力和盈利能力三個方面的比率來分析財務投資風險和收益的關系的一種方法。這種方法最主要的好處就是可以消除規(guī)模及時效的影響。它可以用來比較不同高校不同項目之間的收益與風險，也可以評價某項投資在不同年份之間收益的變化，從而幫助高校財務管理者作出迅速而明確的決策。由于比率分析法的三個方面的相互關聯(lián)

15、非常強，所以一定要選擇好各自合適的比率并加以綜合利用，才能使投資更有效益。例如，盈利能力會影響短期和長期的流動性，而資產(chǎn)運營的效率又會影響盈利能力。不同財務管理者所使用的分析技術不同，所處的地域及環(huán)境不同，得到的信息需求也不同，這就可能導致不同高校取得的收益不同，所以高校財務管理者應盡可能的獲得較全面的信息。3.因素分析法因素分析法是把某一或某些特定的財務指標與影響其狀況的各種因素進行綜合考慮，然后分析學校這些投資的財務狀況和財務成果的

16、一種分析方法。財務分析一定要考慮影響財務成果的各種內(nèi)在外在因素，切實揭示業(yè)務過程中存在的問題。對于財務的分析不要認為數(shù)據(jù)給的是什么就是什么，更不是把數(shù)據(jù)簡單的拼湊和加工，每一個財務數(shù)據(jù)背后都意味著財務費用的發(fā)生。通過對業(yè)務市場信息及有關資料了解和對財務數(shù)據(jù)職業(yè)而敏感的判斷，使財務分析資料更加真實、完整。這樣才能剖析學校當前財務狀況，為領導者做出決策和控制提供更準確有力的依據(jù)。4.綜合分析法和個別分析法綜合分析法是以學校財務管理整體水平和

17、情況為基礎，對反映在財務上的問題進行綜合性觀察和判斷，提出改進方案的方法。個別分析法則是根據(jù)不同目的、不同要求而針對某個問題進行分析和判斷，并提出相應改進措施的方法。前者一般用于年度或半年度的全面分析，后者一般用于月度或季度的簡要分析。5.專題分析法專題分析法是指對學校經(jīng)營過程中發(fā)生的較大事項或關鍵問題單獨進行的專門分析。例如，學校購買大型設備的支出一般都要專題分析，不但要分析有關財務問題，而且要對技術等問題進行分析。這些財務分析方法各

18、有所長，在分析過程中必須根據(jù)分析要求，分析的目的和內(nèi)容盡可能收集有關的詳細資料選擇不同的分析方法。再運用財務管理手段進行控制和調(diào)整，提高資金的利用率，使有限的資金投入獲取最佳的效益。在建立的以績效分析為核心的高校財務分析體系的同時，還可以綜合運用多種甚至幾種財務分析方法，將財務活動的各項指標與其相關的因素相互聯(lián)系進行綜合分析與研究，克服片面性，形成對財務活動與財務狀況全面的認識和了解，這樣更有利于清晰地反映數(shù)據(jù)的變化情況。二、在高校財務

19、分析方法中存在的問題及解決途徑1.對財務分析的作用認識不足，不少學校領導認為，財務分析只是上級主管部門用來了解和檢查其財務狀況的一個途徑，不認為是學校管理所必須的。導致財務分析在學校財務管理中難以發(fā)揮出應有的作用。為避免財務分析成為一個擺設，筆者認為上級機關應將高校財務分析納入高?？己朔懂?，甚至可以將財務分析的好壞作為高校領導的考核依據(jù)之一，這樣才能使學校領導重視財務分析工作。2.財務分析人員素質(zhì)不高，知識水平參差不齊。平時把大量的時間

20、和精力都放在記賬、算賬和報賬上，對學校的經(jīng)濟活動幾乎不管不問，因此有的財務分析也只是表面化地反映情況，不能對學校全局做出準確的認識和分析。因此，加強對高校財務人員的培訓成了日益緊迫的問題，為提高的財務管理隊伍的素質(zhì)，除要特別關注新型財務分析方法、手段的應用外，還應該讓高校財務分析人員除具備財務會計核算理論和財務管理理論知識外，還要掌握數(shù)學、概率論、統(tǒng)計等相關知識，同時還要熟悉本單位的情況。3.財務分析指標體系不健全，這給高校財務分析工作

21、的全面展開帶來一定的制約性。高校應根據(jù)不同層次的需要，建立一套科學健全的財務分析指標體系對高校財務分析的風險起到很好的預警作用。目前，各高校財務管理改革正在進行，因此，認清高校財務分析的重要性，對于加強高校財務管理，提高財務管理水平，規(guī)避風險，實現(xiàn)高校事業(yè)的順利健康發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。參考文獻：[1]白思忠等.對新形勢下加強高校財務分析的思考.財稅與會計2000.2.[2]江雪梅.高校財務分析的探討.經(jīng)濟師2004.8.[3]趙炳起