落難的王子1[最新]_第1頁(yè)
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1、落難,的王子,兩則寓言之------,看了這個(gè)題目,你想問(wèn)些什么?,,好,這些問(wèn)題我們呆會(huì)解決,下面我們來(lái)了解這個(gè)作者------周?chē)?guó)平,,,周?chē)?guó)平,1945年7月生于上海。1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系;1978年入學(xué)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系,先后獲哲學(xué)碩士、博士學(xué)位;1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。,其散文長(zhǎng)于用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué),諸如生命的意義、死亡、性與愛(ài)、自我、靈魂與超越等,虔誠(chéng)探索現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑,

2、重視觀照心靈的歷程與磨難,寓哲理于常情中,深入淺出,平易之中多見(jiàn)理趣。,下面我們開(kāi)始學(xué)習(xí),做事,就必然會(huì)有得有失。我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,把握好生活中的得與失。,“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!薄?人生在世,注定要同困難、挫折甚至災(zāi)難打交道。對(duì)此,我們要做好充分的心理準(zhǔn)備。學(xué)好寓言故事《落難的王子》,它可能會(huì)給你帶來(lái)有益的啟迪。,1、默讀課文3分鐘,復(fù)述故事梗概。,2、這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理? 請(qǐng)用課文中的原句來(lái)

3、回答。,,探究思考,這篇寓言是有感而寫(xiě)的。在寫(xiě)作時(shí),我自己正遭受著一個(gè)災(zāi)難。當(dāng)時(shí),我有了一個(gè)女兒,出生不久便被診斷患有絕癥,注定夭折。我確實(shí)聽(tīng)到了旁人的嘆息,說(shuō)如果這樣的災(zāi)難落在他們頭上,他們可受不了。我回想起以前看到別人遭受災(zāi)難時(shí),我自己也會(huì)有類(lèi)似的心理感受。于是,產(chǎn)生了這篇寓言的構(gòu)思。,在寓言中,別人對(duì)我的災(zāi)難的嘆息是一個(gè)事實(shí),完全是來(lái)自生活的。我虛構(gòu)了一個(gè)王子,通過(guò)王子對(duì)別人的災(zāi)難的嘆息,我對(duì)王子的災(zāi)難的嘆息,銜接上別

4、人對(duì)我的災(zāi)難的嘆息,揭示了這樣的嘆息的普遍性及其是毫無(wú)道理的。,在這個(gè)世界上,的確每天都在發(fā)生著災(zāi)難??墒牵ǔ5那闆r是,當(dāng)災(zāi)難沒(méi)有落到我們自己頭上時(shí),作為旁觀者,我們往往不敢設(shè)想這災(zāi)難落在自己頭上怎么辦。,聽(tīng)聽(tīng)作者怎么說(shuō)一一,然而,事實(shí)上,一旦這種情形發(fā)生,它完全可能發(fā)生,你就必須承受,往往也就能夠承受。王子說(shuō)的話(huà)是一個(gè)真理:“凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了。”  為什么呢?,因?yàn)樽畹拖薅?,生命?/p>

5、能會(huì)迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難,不讓自己被災(zāi)難打倒。,所以,這篇寓言講的是應(yīng)該如何對(duì)待苦難的道理。這道理一,苦難是人生的題中應(yīng)有之義,我們切不可懷僥幸的心理,認(rèn)為苦難只會(huì)落在別人頭上,而應(yīng)該對(duì)自己遭遇苦難有足夠的精神準(zhǔn)備;二,一旦遭遇苦難,我們就要勇敢地面對(duì),以有尊嚴(yán)的態(tài)度來(lái)承受。,我曾寫(xiě)過(guò)以下這段話(huà),可做理解這篇寓言的參考:“定理一:人是注定要忍受不可忍受的苦難的。由此推導(dǎo)出定理二:所以,世上沒(méi)有不可忍受的苦難?!?王子落難

6、前后性格有什么不同?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?,開(kāi)始很脆弱,后來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。,原因:一是他經(jīng)歷了厄運(yùn), 二是他沒(méi)有被厄運(yùn)所嚇倒,挺了過(guò)來(lái)。,“我”是王子落難全過(guò)程的見(jiàn)證人,然而,厄運(yùn)也落到的“我”的頭上,這一情節(jié)說(shuō)明了什么?,作者的目的在于告訴讀者——人生在世,不幸和災(zāi)難可能不期而至,我們要做好心理準(zhǔn)備。與其擔(dān)驚受怕,不如勇敢面對(duì)。,“天哪,太可怕了……”在文中出現(xiàn)幾次?為什么要這樣寫(xiě)?,運(yùn)用了

7、反復(fù)的修辭方法,反復(fù)了三遍,第一次出自王子之口,第二次出自“我”之口,第三次是在“我”耳邊響起,重復(fù)半截,略去半截,耐人尋味。,厄運(yùn)一旦落到自己頭上怎么辦,有王子的經(jīng)歷在前,這樣的故事又好像在不斷重復(fù),對(duì)人很有啟發(fā)。,,(一)落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱,這是一條規(guī)律嗎?沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志?,說(shuō)“才能”,意味著只有遭遇厄運(yùn),才能戰(zhàn)勝脆弱,別無(wú)他法了,這個(gè)規(guī)律不能成立。,提示:,要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,必須自覺(jué)地尋找艱

8、苦,在艱苦的條件下刻苦地磨練。比如,長(zhǎng)跑并非厄運(yùn),但是需要堅(jiān)韌的意志,這也是可以鍛煉人的。,深入探究,(二)《落難的王子》的寓意,如果概括為“只有遭遇厄運(yùn)才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)”,你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎?,厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。,不同意,因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),并不一定都要遭遇厄運(yùn)?!  兑了髟⒀浴分懈嬖V我們:“最好是通過(guò)別人的厄運(yùn)而不是通過(guò)你自己的厄運(yùn)來(lái)學(xué)得聰明?!?請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的寓意。,試比較兩文的異同,可以從兩篇課文在表現(xiàn)主

9、題、安排情節(jié)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等方面來(lái)思考、分析。,在主題上:都是寫(xiě)人生態(tài)度的。但角度不同,《白兔和月亮》寫(xiě)人在獲利之后的心境;《落難的王子》寫(xiě)人在受難后的狀態(tài)。,好了,本節(jié)就上到這里為止.你們的問(wèn)題解決了嗎?沒(méi)有下課再問(wèn)我.下面看幾則關(guān)于人生遭到厄運(yùn)的名言,厄運(yùn)在同一條路上漫游,時(shí)而降臨于這個(gè)人,時(shí)而降臨于另一個(gè)人?!      K箮?kù)羅斯《被縛的普羅米修斯》,苦難有如烏云,遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片,然而身臨其下時(shí)不過(guò)是灰

10、色而已?!          锵L亍堕L(zhǎng)庚星》,幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望?!                  喔墩摱蜻\(yùn)》,不幸可能成為通向幸福的橋梁?!  毡局V語(yǔ),災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石。         ——鮑蒙特與弗萊徹《榮譽(yù)之勝利》,苦難磨練一些人,也毀滅另一些人。——富勒《至理名言》,烈火試真金,逆境試強(qiáng)者。    ——塞內(nèi)加《論天意》,逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人,

11、才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的?!  上滦抑?那些能將我殺死的事物,會(huì)使我變得更有力?!                岵伞杜枷竦狞S昏》,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境的人不知道自己的力量?!                 偵洞_實(shí)可靠》,一顆高尚的心應(yīng)當(dāng)承受災(zāi)禍而不是躲避災(zāi)禍,因?yàn)槌惺転?zāi)禍顯示了意志的高尚,而躲避災(zāi)禍顯示了內(nèi)心的怯懦。                  

12、  ——阿雷蒂諾,當(dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大不幸時(shí),他靈魂的美就閃耀出來(lái)。這并不是因?yàn)樗麑?duì)此沒(méi)有感覺(jué),而是因?yàn)樗且粋€(gè)具有高尚和英雄性格的人?!           獊喞锸慷嗟隆赌峥神R克倫理學(xué)》,最好是通過(guò)別人的厄運(yùn)而不是通過(guò)你自己的厄運(yùn)來(lái)學(xué)得聰明。                 ——《伊索寓言》,不因幸運(yùn)而固步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影,從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。

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