三年級語文期末測試(蘇教下冊)

1、三年級語文期末測試一、看拼音，寫詞語。cnlnwǔdǎobǎozhnglinpngsshǒujiqn（）（）（）（）（）jnqiofǔlǔblǜhdimiocjiāj（）（）（）（）（）二、組詞。哀（）撿（）譯（）僻（）豪（）衰（）檢（）釋（）避（）毫（）bin（）pō（）cho（）pin（）b（）zho（）三、按要求寫詞句。1、寫四個表示聲音的詞。如：沙沙________________________________2、仿照“不折不

2、扣”寫出四個“不A不B”式的成語。________________________________3、例：狐貍掉進了陷阱。狐貍不小心掉進了陷阱。狐貍不小心掉進了獵人設置的陷阱。戰(zhàn)士們守衛(wèi)著邊疆。________________________________________________________________________4、寫一個打比方的句子。_______________________________________

3、_____________________________________________________________5、用下面的詞語（至少三個），寫一段描寫京杭大運河的話。飄落銀光閃閃曲折蜿蜒奇跡___________________________________________________________________________________________________四、改病句。（在原句上修改）1、這顆雪松

4、是我去年剛栽的。2、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。3、這是一個景色優(yōu)美、風景秀麗的地方。五、按課文要求填空。1、默寫《望廬山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。這首詩的作者是_________。默寫一首你在課文外學到的他寫的詩：________________，________________。________________，__________

5、______。2、南沙是祖國巨大的__________，她擁有_____________，蘊藏著_____________，貯存了________________。3、我國有個____民族，人數最多分布最廣的是_____族，從本冊教材中，我知道的少數民族有_______族、_______族。4、學習《狼和鹿》，我明白了一個道理：_______________________________________________________

6、___________________________________。所以，我要這樣做：______________________________________________________。六、將下列排列錯亂出話重新整理，在括號里寫上序號。（）于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。（）將軍高興極了，想試一下弓。（）故古時候，有將軍得到一張射得又遠又準的弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。（）他用力一拉，沒想到，弓斷了。（）

7、他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。七、閱讀短文。完成練習。煮書”爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀

8、品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁

9、嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）②一下子明白過來。（）③心里不明白，不理解。（）2、寫近義詞。品味（）3、造句。不僅……還……__________________________________________4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。____________________________

10、______________________________________________________________________5、用“＝＝＝”劃出怎樣“煮書”的句子，用“～～”劃出寫“煮書”好處的句子。6、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文？___________________________________________________________________________________________