大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析及教育對(duì)策

1、大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析大學(xué)生戀愛(ài)觀的分析及教育對(duì)策及教育對(duì)策【摘要】在對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀進(jìn)行分析的同時(shí)，提出了引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和建立學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三位一體的教育管理體系的三點(diǎn)教育對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛(ài)觀分析教育對(duì)策對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生而言，應(yīng)不應(yīng)該戀愛(ài)似乎早已成為一個(gè)過(guò)時(shí)的話題［1］。不可否認(rèn)，大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)普遍存在的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象隨之也引發(fā)了種種問(wèn)題，近年媒體披露的如大學(xué)生同居，未婚先孕、流產(chǎn)，或

2、因承受不住感情挫敗而自殺，甚至傷害他人等事件層出不窮。這表明當(dāng)前絕大部分青年大學(xué)生的心理和生理并沒(méi)有完全成熟，戀愛(ài)觀和戀愛(ài)行為的偏離不僅給他們的學(xué)習(xí)、前途和精神生活帶來(lái)嚴(yán)重影響，也會(huì)給構(gòu)建和諧校園帶來(lái)隱患。因此，教育、引導(dǎo)廣大大學(xué)生樹(shù)立成熟、理性的戀愛(ài)觀，已成為高校思想政治教育與管理工作的一個(gè)不容回避的重要問(wèn)題。為此，我們必須了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀到底是怎樣的？他們的觀念中還存在哪些問(wèn)題？并針對(duì)存在問(wèn)題，糾正大學(xué)生戀愛(ài)的盲目性，從而進(jìn)行

3、有效的教育和引導(dǎo)。眾心理的驅(qū)使，把戀愛(ài)當(dāng)成了一種潮流；部分大學(xué)生戀愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)是尋求精神上的補(bǔ)充和感情上的慰籍；部分大學(xué)生甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛(ài)是一種本領(lǐng)和能力的象征；還有的大學(xué)生出于功利之心，千方百計(jì)與家庭有根基、有背景、有權(quán)力的人談戀愛(ài)，甚至出現(xiàn)傍大款現(xiàn)象；更有極個(gè)別大學(xué)生把追求刺激和享樂(lè)作為與異性交往的目的等。凡此種種，都是不理智和缺乏成熟的現(xiàn)象。1.3戀愛(ài)關(guān)系脆弱化在校大學(xué)生談戀愛(ài)一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問(wèn)題

4、，浪漫色彩濃厚。表現(xiàn)為戀愛(ài)率高，鞏固率低，能發(fā)展為締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾。1.4部分學(xué)生的戀愛(ài)受挫心理調(diào)適能力薄弱上海某高校的心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)曾對(duì)該校和外校的部分大學(xué)生分年級(jí)作了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，越來(lái)越多大學(xué)生都有戀愛(ài)經(jīng)歷，遇到情感挫折的大學(xué)生，80%以上認(rèn)為自己能表現(xiàn)為“理性思考“，但認(rèn)為“會(huì)沮喪哀怨不能自拔“的也有近10%。此外，遇到挫折后的大學(xué)生絕大部分表示將選擇“放在心里，自己解決“或“找朋友訴說(shuō)“，想到尋求父母家庭、學(xué)校老師和