版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、名詞解釋1.設(shè)施園藝:利用設(shè)施(設(shè)備)人為地創(chuàng)造適宜作物生育的小氣候環(huán)境,使園藝生產(chǎn)不受或少受自然環(huán)境的影響,以有計劃地生產(chǎn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2.設(shè)施栽培:以人為的方法,提供園藝植物生長發(fā)育所需要的環(huán)境條件,促進(jìn)其提早生長、開花、結(jié)果或推遲結(jié)果,增加產(chǎn)量,提高品質(zhì)。并根據(jù)市場的需求,適時地生產(chǎn)出園藝產(chǎn)品,在市場上錯季或反季節(jié)供應(yīng)。以提高園藝植物生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。3.逆溫:資料P54.溫室效應(yīng):在沒有人工加溫的條件下,設(shè)施內(nèi)獲得或積累的太陽輻射
2、能,從而使設(shè)施內(nèi)的溫度高于外界的能力。5.保溫比:設(shè)施內(nèi)的土地面積與覆蓋及維護(hù)結(jié)構(gòu)表面積之比。6.絕對濕度:單位體積內(nèi)的水其含量(gm3)7.相對濕度(RH):一定溫度條件下空氣中水汽壓與該溫度下的飽和水汽壓之比(%)8.光照時數(shù):園藝設(shè)施內(nèi)的光照時數(shù),是指受光時間的長短,因設(shè)施類型而異。10.貫流放熱:把透過覆蓋材料或維護(hù)結(jié)構(gòu)的熱量叫設(shè)施表面的貫流傳熱量,這種傳熱方式叫貫流放熱。11.跳根:由于分蘗使根不斷上移的現(xiàn)象叫跳根。12.次生
3、鹽漬化:由于施肥不當(dāng)造成的土壤鹽離子的積累稱次生鹽漬化13.連作障礙:同一種作物或近緣作物連作以后,即使在正常管理下,也會產(chǎn)生產(chǎn)量降低、品質(zhì)變劣、病害嚴(yán)重、生育狀況變差的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象叫連作障礙。14.地膜覆蓋:塑料薄膜地面覆蓋的簡稱。15.露點(diǎn)溫度:當(dāng)空氣中氣壓不變時,水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時的溫度稱為露點(diǎn)溫度。16.穴盤育苗將種子直接播入裝有營養(yǎng)基質(zhì)的育苗穴盤內(nèi),在穴盤內(nèi)培育成半成苗或成齡苗。17.耐候性:指覆蓋材料經(jīng)年累月之后表現(xiàn)不易老
4、化的性能,它關(guān)系到覆蓋材料的使用壽命。18.風(fēng)障:風(fēng)障是在冬春季節(jié)設(shè)置在栽培畦北側(cè)的擋風(fēng)屏障。19..溫室:是可以人工調(diào)控環(huán)境中的光、溫、水、氣等因子,其栽培空間覆以透明覆蓋材料,人在其內(nèi)可以站立操作的一種性能較完善的環(huán)境保護(hù)設(shè)施。20.日光溫室:沒有人工加溫設(shè)備,完全以日光作為熱源,再通過良好的保溫設(shè)施來創(chuàng)造比較適宜的溫度環(huán)境。21.塑料大棚:沒有磚、石等圍護(hù)結(jié)構(gòu),全部表面均有塑料薄膜覆蓋的設(shè)施。22.高跨比:梁高h(yuǎn)與跨徑l的比值hl
5、稱為高跨比23.吊瓜:又名栝樓,為葫蘆科多年生草質(zhì)藤本植物,生長在海拔100—1800米氣候溫潤的山谷密林和坡地灌叢中,是一種名貴的中藥材。24.透光率:透過透明或半透明體的光通量與其入射光通量的百分率。25.構(gòu)架率:溫室全表面積內(nèi),直射光照射到結(jié)構(gòu)骨架(或框架)材料的面積與全表面積之比,稱構(gòu)架率。26.屋面角::指溫室前部塑料薄膜采光面與地平面的夾角。徑。24設(shè)施內(nèi)部空氣中水分來源主要有三個方面:土壤水分的蒸發(fā)、植物葉面蒸騰和設(shè)施圍護(hù)
6、結(jié)構(gòu)及栽培作物表面的結(jié)露。25.常見塑料大棚的構(gòu)形包括竹木結(jié)構(gòu)大棚、懸梁柱竹木拱架大棚、裝配式鍍鋅薄壁鋼管大棚、無柱鋼架大棚等。26常見夏季保護(hù)設(shè)施包括遮陽網(wǎng)防雨棚及防蟲網(wǎng)。27.透明覆蓋材料的種類包括塑料薄膜、地膜、硬質(zhì)塑料板材反光膜及玻璃。28設(shè)施內(nèi)濕度來自兩個方面,即空氣濕度和土壤濕度。29無土栽培可分為固體基質(zhì)培和無固體基質(zhì)培兩大類,其中固體基質(zhì)培又包括袋培、槽培兩種類型。30、通風(fēng)換氣有自然換氣和強(qiáng)制換氣兩種。簡答題及論述題簡
7、答題及論述題1、簡述現(xiàn)代溫室的配套設(shè)備、簡述現(xiàn)代溫室的配套設(shè)備(1)自然通風(fēng)系統(tǒng)(2)加熱系統(tǒng)(3)幕簾系統(tǒng)(4)降溫系統(tǒng)(5)補(bǔ)光系統(tǒng)(6)補(bǔ)氣系統(tǒng)(7)計算機(jī)自動控制系統(tǒng)(8)灌溉和施肥系統(tǒng)2、簡述遮陽網(wǎng)的性能、簡述遮陽網(wǎng)的性能(1)遮光率與透射光照度。在35℃以上的晴天夏季黑網(wǎng)的遮光降溫效果要比銀灰網(wǎng)高。(2)地面降溫效應(yīng)(3)減少蒸散量(4)減輕暴雨沖擊(5)減弱臺風(fēng)襲擊(6)避蟲防病3、簡述提高溫室內(nèi)溫度的措施、簡述提高溫室內(nèi)
8、溫度的措施(1)架床式離地床栽培在溫室內(nèi)搭架床或離地面20cm高搭離地床,土溫能達(dá)到10℃以上。(2)埋設(shè)釀熱物溫室土壤下面埋一層釀熱物,既能提高地溫,又能補(bǔ)充二氧化碳,能使作物高產(chǎn)。(3)土壤電熱加溫溫室或大棚土壤表面,鋪設(shè)土壤電熱加溫線。(4)溫室外面挖防寒溝溫室外挖一圈防寒溝,冬季填充糞肥或秸稈,溫室內(nèi)土溫能提高3~4℃左右。(5)溫室內(nèi)地膜覆蓋在溫室內(nèi)壟臺上鋪透明地膜,地溫能提高3~5℃,還能減小空氣濕度。(6)勤松土,控制澆水
9、在作物生長期經(jīng)常松土,有利提高地溫,每次澆水量不能過多,澆水應(yīng)在晴天上午,澆水后及時松土。4、常用那些方法來實(shí)現(xiàn)溫室的降溫?、常用那些方法來實(shí)現(xiàn)溫室的降溫?(1)加濕(蒸發(fā))降溫法:采用室內(nèi)噴霧、噴水或設(shè)置蒸發(fā)器(濕墻、濕簾),通過水分蒸發(fā)“消除”太陽輻射熱能。(2)遮光法:在屋頂以一定間隔設(shè)置遮光被覆物,可減少太陽凈輻射約50%,室內(nèi)平均溫度約降低2℃。(3)通風(fēng)換氣法利用換氣扇等人工方法進(jìn)行強(qiáng)制換氣,降低溫室內(nèi)空氣溫度。5、設(shè)施內(nèi)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 園藝設(shè)施園藝學(xué)考試試卷
- 設(shè)施園藝學(xué)
- 園藝設(shè)施復(fù)習(xí)題
- 園藝設(shè)施試題庫
- 設(shè)施園藝學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 園藝設(shè)施復(fù)習(xí)題..
- 園藝設(shè)施復(fù)習(xí)題
- 中國設(shè)施園藝發(fā)展之研究.pdf
- 設(shè)施園藝學(xué)題庫
- 園藝設(shè)施復(fù)習(xí)題
- 我國北方設(shè)施園藝發(fā)展問題研究.pdf
- 園藝設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計4
- 園藝設(shè)施教學(xué)大綱
- 設(shè)施園藝_在線作業(yè)答案a-d
- 設(shè)施園藝學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 設(shè)施園藝學(xué)復(fù)習(xí)題
- 園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)
- 園藝設(shè)施園藝科學(xué)與工程專業(yè)2012級人才培養(yǎng)方案
- 園藝設(shè)施園藝科學(xué)與工程專業(yè)2012級人才培養(yǎng)方案
- 我國蔬菜產(chǎn)業(yè)概況與設(shè)施園藝發(fā)展對策研究
評論
0/150
提交評論