版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中國經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨的問題與對(duì)策中國經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨的問題與對(duì)策【摘要】本文分析了現(xiàn)階段理論界在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方面存在的問題以及產(chǎn)生這些問題的根源,有針對(duì)性的提出改變現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建議:1、領(lǐng)導(dǎo)層重視;2、研究中以馬克思主義為指南;3、必須加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的研究;有組織和制度保證。【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)狀;根源;建設(shè)我國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的權(quán)威雜志《經(jīng)濟(jì)研究》2005年第10期,發(fā)表了我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉國光同志的《經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究中的一些
2、問題》一文,引起了我國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的熱烈討論,對(duì)該文中指出的我國經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究中存在的問題及其原因,絕大多數(shù)同志認(rèn)為符合實(shí)際,表示堅(jiān)決支持;但也有不少人認(rèn)為這是“傳統(tǒng)觀點(diǎn)”,不能“與時(shí)俱進(jìn)”,反對(duì)“與國際接軌”,是“左傾教條主義”,等等。看來這已不是一般的學(xué)術(shù)爭鳴問題,而是有關(guān)舉什么旗走什么路的大問題,我作為一個(gè)從事政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究工作半個(gè)多世紀(jì)的學(xué)人,對(duì)此不能不表明我的態(tài)度,因此寫了《中國經(jīng)濟(jì)學(xué)向何處去?》一文,發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》
3、2006年第11期上,并在全國高校社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研究愿意從事馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究。我們這一代已基本上退出歷史舞臺(tái)?;謴?fù)招生后幾屆的中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者絕大部分從事西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究,新畢業(yè)的碩博士生由不愿參與,后繼乏人,馬克思主義教學(xué)與研究隊(duì)伍的中斷,前途不堪設(shè)想。5、與以上情況剛好相反,西方資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)卻大行其道,絕大多數(shù)中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者和碩博士研究生,言必稱“五斯”:凱恩斯、諾斯、科斯、盧卡斯、莫里斯。特別是大肆吹捧
4、美英的新自由主義學(xué)派,而對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)卻被貶為“教條”和“空想”,對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表思想更是不在話下。這種情況,與蘇東國家變質(zhì)后經(jīng)濟(jì)學(xué)界的遭遇卻有過之而無不及,這是一個(gè)沉痛的教訓(xùn),難道不值得我們深思嗎?二、產(chǎn)生以上問題的原因1、制度上的原因:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是我國的基本政治制度,這是我國憲法上明確規(guī)定的,從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究的單位和個(gè)人,卻不學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至反對(duì)別人學(xué)習(xí),這是違反憲法的,但是卻受到某些組織
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨的問題與對(duì)策
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨的問題與對(duì)策
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)60年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)民生問題是中國經(jīng)濟(jì)學(xué)之根本問題
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)代使命
- 李斯特經(jīng)濟(jì)學(xué)與當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的重建
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文(管理經(jīng)濟(jì)學(xué))論文
- 中國經(jīng)濟(jì)面臨的主要挑戰(zhàn)
- 論經(jīng)濟(jì)體制改革中國經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的本土資源_0
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)中國經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文 中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長下的收入分配分析
- 西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的歷史演變與中國經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的傳承重建.pdf
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)家把脈中國經(jīng)濟(jì)?。玻埃埃妒裁从绊懥酥袊?jīng)濟(jì)?
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和發(fā)展的兩個(gè)重要問題
- 正文 - 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)- 首頁
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家的成長
- 中國經(jīng)濟(jì)學(xué)社研究19231953
- 以美國為鏡,看中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的改革
- 對(duì)中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育二元格局的反思
- 經(jīng)濟(jì)全球化下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- “新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)”與經(jīng)濟(jì)學(xué)的“中國學(xué)派”
- 淺談在中國經(jīng)濟(jì)模式背景下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論