安徽省合肥2016中考英語講座資料

1、求精求效求發(fā)展1.關于2016年中考復習理性思考；2.關于2015年《考綱》深度觀察；3.關于安徽近五年中考精準掃描；4.關于中考趨勢及復習課的建議；5.關于新課結束及復習時間規(guī)劃；商榷之處1.按模塊或單元順序機械的過課本，是否必要。2.對所用教材和資料如何取舍，靈活度的把握。3.《課程標準》和《考試綱要》是否精準使用，所選資料多有偏、難、怪、超綱題。4.忽視教材，重視復習資料題海戰(zhàn)術。5.過于重復練習，過于平均用力；6.不突出復習課型

2、，重視基礎知識講練，忽視能力訓練；7.復習課等不同于講練習，很少有方法、技巧、策略訓練；8.重視教師自己講，忽視學生自己想；重全班授課，忽視個別輔導。9.重視班級考試均分，不能研究本班級弱點關于2016年中考復習理性思考經驗不能取代于研究，經驗只能止于瓶頸。誰掌握先進教學理念，誰就掌握高效課堂制高點。體力勞動、智慧勞動、厚積薄發(fā)。教師的態(tài)度決定學生的高度。經驗不能取代于研究，經驗只能止于瓶頸。誰掌握先進教學理念，誰就掌握高效課堂制高點。

3、體力勞動、智慧勞動、厚積薄發(fā)。教師的態(tài)度決定學生的高度。研究自己：認識自己、反思自我、剖析自我。研究學生：橫向比較找差距，縱向比較找弱點。研究中考：把脈《課標》和《考綱》，研究中考真題，尋找中考趨勢；（規(guī)律、共性、趨勢、變化、差異）2.關于2015年《考綱》深度觀察初中畢業(yè)學業(yè)考試性質考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要健康衛(wèi)生與健康個人感情情感與情緒興趣與愛好個人興趣將歷史與地理和社會2大項合