小學數(shù)學四年級下冊《小數(shù)的讀法和寫法》ppt課件(4)

1、《義務教育教科書 數(shù)學》（人教版）四年級下冊第34頁到35頁,小數(shù)的讀法和寫法,授課教師：秦玲玲,一、說教材,說 課 過 程：,二、說教學重難點,三、說教學方法,四、說教學過程,五、說教學反思,一、說 教 材,1、教材分析： 《小數(shù)的讀法和寫法》是人教版數(shù)學四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義和性質》中的第二課時內容，本單元內容是有關小數(shù)的教學內容，在整個教材中，是學生在熟練掌握了整數(shù)的四則運算，學習了分數(shù)的基礎上，系統(tǒng)學習小數(shù)的

2、開始。這部分內容也是學生第一次開始接觸小數(shù)。本節(jié)內容是在學習了小數(shù)的產生和意義后，對小數(shù)的讀寫法進行教學。這是認識小數(shù)中比較重要的一環(huán)，這也是為以后進行小數(shù)的意義和性質及小數(shù)的四則運算做知識積累準備。它是整個有關小數(shù)學習中的基礎，可以說是一相當重要的內容。,2、學情分析：　　學生在四年級第一學期已接觸過小數(shù)。讀小數(shù)和寫小數(shù)比較簡單，但班級里的特殊學習者對知識理解比較困難，教師應多點關愛和引導。,3、教學目標：（1）教學技能目標：

3、認識小數(shù)的計算單位和數(shù)位，知道相鄰兩個計算單位間的進率是10，理解小數(shù)數(shù)位順序表，能正確地讀寫小數(shù)。（2）過程方法目標：通過觀察、比較，掌握新知，培養(yǎng)歸納概括的能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習，感悟數(shù)學知識的內在聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，進一步培養(yǎng)相互合作、交流的意識和情感。,二、教學重點、難點,教學重點：理解小數(shù)的計數(shù)單位，掌握小數(shù)的讀寫方法。教學難點：理解數(shù)位順序表，能熟練、正確地讀寫小數(shù)。,三、說 教 學

4、方 法,根據(jù)《小學數(shù)學新課程標準》，以培養(yǎng)小學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者、合作者。 在教法方面注重：通過教師的引導，主要采用了啟發(fā)、討論、嘗試法，探究法以及自主學習法等方法，組織學生開展豐富多彩的教學活動，采用小組合作交流等方式幫助學生掌握和理解知識。 學法方面： 學生通過觀察比較、自主探索、發(fā)現(xiàn)交流、合作學習、歸納概括的方式正

5、確掌握小數(shù)的讀寫法。,四、說教學過程,（一）、 復習舊知，談話導入 （二）、 合作交流，探求新知（三）、 拓展延伸，實際應用（四）、全課總結，布置作業(yè),（一）復習導入,1、讀數(shù)并說出數(shù)的組成 103 17 2768 45083,我要長得和爸爸一樣高。,這是個位，計數(shù)單位是一，表示幾個一。,表示幾個十分之一，是“十分位”。,

6、,（二）互動新授,說出其他各數(shù)位表示什么，是什么數(shù)位。,（ ）,小數(shù)的數(shù)位順序表,高：0.58m,這是世界上最大的古錢幣。,厚：3.5cm,重：41.47kg,讀出這枚古錢幣的有關數(shù)據(jù)。,讀小數(shù)時，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。,三點五,四十一點四七,據(jù)國內外專家實驗研究預測：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點四至五點八攝氏度，平均海平面將上升零點零九至零點八八米。,寫出上面這段話里的小數(shù)。,寫小數(shù)時，小數(shù)部分依

7、次寫出每個數(shù)字。,5.8,0.88,1.讀出下面的小數(shù)． 6.5　　 0.04　 　6.72　 0.058　 　340.09,（三）鞏固拓展,,2.寫出下面的小數(shù)． 三百點七 五點零六　 零點零八九,3.寫出下面各數(shù)中的“2”表示的意思。 20.04 （ ） 5.42 （

8、 ） 0.25 （ ） 0.672 （ ）,2個十,2個百分之一,2個十分之一,2個千分之一,（五）、全課總結，布置作業(yè),通過這節(jié)課學習，你有哪些收獲？ 師生交流,板 書 設 計小數(shù)的讀法和寫法,0.58讀作：零點五八

9、 一點四寫作：1.43.5讀作：三點五 五點八寫作：5.841.47讀作：四十一點四七 零點零九寫作：0.09 零點八八寫作：0.88,小數(shù)的數(shù)位順序表,五、說 教 學 反 思,1.靈活運用了自主--合作--探究的學習方式，讓學生“做”數(shù)學，

10、經(jīng)歷探究的過程。 數(shù)學的五個關注非常重要：關注學生的自主探究，關注學生的思維特點；關注知識與生活的結合；關注學生的切身體驗；關注課堂的生成資源。在教小數(shù)的讀法和寫法時，沒有直接告訴學生方法，而是要學生先獨立嘗試，然后同桌合作，互相學習，互相指正。當學生在自己經(jīng)歷了思考的過程產生困惑的時候，就能把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，讓學生在“做”數(shù)學的過程中體驗到成功?！　?2.注重了學生能力的培養(yǎng)?！　∵@節(jié)課重點培養(yǎng)學生的知識遷移和

11、歸納總結的能力,在教學小數(shù)的讀法和寫法時，要求同學把自己讀數(shù)和寫數(shù)的方法介紹給其他同學，其實就是一次學生的歸納總結能力的訓練。,3.注重了學生讀數(shù)學的教學?！　∥覀冎酪话阏f讀，就會想到語文教學，什么小組讀、輪流讀、分角色讀等等，數(shù)學也要讀，而且要求“帶著自己的感情和想法去讀”，可以邊讀邊想---邊讀邊議--邊讀邊算--邊讀邊比--邊讀邊記。教學中，我讓學生分了兩次去讀小數(shù)的讀法和寫法的方法，讓學生去體驗比較這兩次不同的讀法的好處，讓