計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申報論證報告

1、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)論證報告計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)論證報告我校自開設(shè)計算機及應(yīng)用專業(yè)以來，按照教育部及省市教育主管部門的指示精神，嚴(yán)格落實專業(yè)教學(xué)計劃，結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)用工的需求，不斷更新理論與技能教學(xué)，服務(wù)于襄城經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有打字、排版、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)、編程等方面知識，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，有較強的實踐操作技能，在企事業(yè)單位，計算機銷售維修單位從事計算機操作、銷售、維護(hù)的中高級等專業(yè)應(yīng)用型人

2、才。取得計算機中、高級資格證和其它技術(shù)等級證書。幾年來，本專業(yè)經(jīng)過了不斷的完善，現(xiàn)已發(fā)展為學(xué)校的重點專業(yè)。為了更好的發(fā)展，我們成立了專業(yè)建設(shè)論證工作小組，通過走訪企業(yè)，外出學(xué)習(xí)等方式，對本專業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的論證。一、社會需求分析一、社會需求分析首先，由于中、小企業(yè)中不可能配置眾多計算機應(yīng)用技術(shù)人員，要求畢業(yè)生具有理論基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識面較寬，在實踐工作中一專多能。我們專業(yè)設(shè)置靈活，以適應(yīng)人才市場的變化。對于計算機應(yīng)用專業(yè)，以及幾乎所有企業(yè)

3、、公司、事業(yè)單位都需要的技術(shù)，本專業(yè)在立足于專業(yè)基礎(chǔ)知識教育穩(wěn)定的前提下，保持專業(yè)課程開設(shè)的靈活性。其次，在三年的教學(xué)過程中，本專業(yè)的靈活性同時表現(xiàn)在對學(xué)生進(jìn)行實踐能力的培養(yǎng)組織上。實踐性教學(xué)在教學(xué)中一般不低于總學(xué)時的50%。編制實踐教學(xué)大綱和實踐教學(xué)考核辦法，改革實驗教學(xué)內(nèi)容，減少演示性、驗證性實驗，增加設(shè)計性、綜合性實驗，通過教學(xué)中的大型實訓(xùn)、課程設(shè)計等流水線式實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，逐步形成培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合

4、的實踐教學(xué)體系，對學(xué)生進(jìn)行全面的動手能力培養(yǎng)。同時加強校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)，以滿足學(xué)生提高處理和解決各種實際技術(shù)問題的能力需要。因此，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向，以大、中、小企業(yè)的辦公自動化、計算機應(yīng)用與維護(hù)崗位為主，從事計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與維護(hù)、計算機設(shè)備維修、網(wǎng)頁制作、軟件編程、銷售等，同時以社會需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，綜上所述，我校開辦《計算機及應(yīng)用》專業(yè)，有較大的社會需求，它將成為計算機應(yīng)用技術(shù)人才的重要渠道。二、二、設(shè)

5、置計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的可行性設(shè)置計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的可行性1、專業(yè)設(shè)置的思路與方向社會需要什么樣的人才社會所需要的人才應(yīng)有什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)用人單位在考察一個人時，都非常重視其學(xué)歷背后的綜合素質(zhì)?！拔覀冃枰娜藛T：具有良好的素質(zhì)，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發(fā)展和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是有比較強的動手能力和應(yīng)用能力”，這是我們在對用人單位調(diào)查時經(jīng)常聽到的話。無論是畢業(yè)生還是在校生，也同樣都非常關(guān)注個人素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生

6、畢竟是學(xué)校教育的“產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，各個學(xué)校都做了大量的探索工作。我們要樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量作為主線貫穿在整個教育過程中。這不僅可以向社會輸送合格的人才，而且提高了學(xué)校自身的辦學(xué)競爭力。為使學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)計算機應(yīng)用方面的工作，顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。面向中職教育開辦《計算機及應(yīng)用》專業(yè)，實地做好專業(yè)的各項基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極而又穩(wěn)妥地開設(shè)新專業(yè)，為