理論中心組學習情況報告

1、119理論中心組學習情況報告理論中心組學習情況報告理論中心組學習情況報告為進一步加強鄉(xiāng)黨委理論學習中心組的學習，總結近年來鄉(xiāng)黨委理論學習取得的成效和存在的問題，提高領導干部理論學習的針對性和實效性，推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟跨越式發(fā)展，鄉(xiāng)黨委理論學習中心組近年來的學習情況，現(xiàn)將有關情況報告如下：一、基本情況檢查了部分鄉(xiāng)黨委中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習資料、調(diào)研文章和學習記錄。從調(diào)查分析看，75%的領導干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決

2、策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，80%的領導干部對學習的重要性、必要性有充分認識。從總體上看，##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)黨委中心組理論學習情況較好，這些鄉(xiāng)黨委中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發(fā)揮中心組在提高認識、統(tǒng)一思想、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。他們的主要特點是：1、領導重視，精心組織。各鄉(xiāng)黨委都建立了一把手任組長的理論學習中心組。緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)重點

3、工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。主要領導親自研319習、地方經(jīng)濟發(fā)展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創(chuàng)新的學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領導干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強。勐佑鎮(zhèn)把學習理論與“茶葉強鎮(zhèn)，商貿(mào)活鎮(zhèn)，畜牧興鎮(zhèn)，干果富鎮(zhèn)”的經(jīng)濟發(fā)展思路相結合，解放思想，更新觀念，大膽引進外地人才到勐

4、佑投資辦廠，真正把學習成果轉(zhuǎn)化成了加快發(fā)展的實際行動。小灣鎮(zhèn)把“干部受教育，群眾得實惠”當作理論學習的主要內(nèi)容和任務，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。二、存在問題從調(diào)查結果看，一些中心組學習還在采取傳統(tǒng)的方式，沒有充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒資源，缺少靈活多樣、行之有效的學習手段，方法不夠靈活，載體創(chuàng)新不明顯，難以保證理論學習收到實效。部分鄉(xiāng)黨委理論學習中心組在學習中存在以下幾個突出問題。1、思想認識不高，學而不實。學習