2012年河北省高考模擬語文答案word版

1、2012年河北省普通高考模擬考試年河北省普通高考模擬考試語文答案語文答案一、一、1C?！窘馕觥克囆g創(chuàng)作的至高境界是。【解析】藝術創(chuàng)作的至高境界是“消除了消除了‘道’與‘技’的界限的界限”；“胸中之竹胸中之竹”只是心中的只是心中的意象，它不屬于意象，它不屬于“道”。2B?！窘馕觥俊！窘馕觥俊把壑兄裱壑兄瘛睉獮閼獮椤靶刂兄裥刂兄瘛薄Ｎ闹姓f。文中說“這是藝術家把心中孕育的意象用藝術這是藝術家把心中孕育的意象用藝術操作加以表達并且用特定

2、形式符號將之凝定下來操作加以表達并且用特定形式符號將之凝定下來”，“心中孕育的意象心中孕育的意象”對應的是對應的是“胸中之胸中之竹”。3C?！窘馕觥咳鄙??！窘馕觥咳鄙佟爸黧w在技能之中主體在技能之中”這個前提，這個前提，“只要只要……就……”太絕對。太絕對。二、二、（一）（（一）（19分）分）4.A。【解析】趣：通?！窘馕觥咳ぃ和ā按佟?，催促。，催促。5.B。【解析】②是寫李元纮當官有政績。④是寫公卿推薦李元纮。⑤是寫李元纮因功績卓?！窘?/p>

3、析】②是寫李元纮當官有政績。④是寫公卿推薦李元纮。⑤是寫李元纮因功績卓著被皇上嘉獎。著被皇上嘉獎。6A?！窘馕觥坎晃窇痔焦鞑皇窃凇！窘馕觥坎晃窇痔焦鞑皇窃凇熬┱咨僖┱咨僖比紊?。任上。7.（1）（他）列舉（事情的）利害及政事的得失，皇帝認為他有才能，認為能夠擔任宰）（他）列舉（事情的）利害及政事的得失，皇帝認為他有才能，認為能夠擔任宰相。（句前補主語相。（句前補主語“他”（李元紘）（李元紘）1分，分，“條陳條陳”“才”“謂”每

4、點每點1分，句意分，句意1分）分）（2）李元纮執(zhí)掌國事多年，不曾改修建造住宅，童仆與馬匹疲弱，得到的封賞都用來接濟）李元纮執(zhí)掌國事多年，不曾改修建造住宅，童仆與馬匹疲弱，得到的封賞都用來接濟親族。（親族。（“當”“改治改治”“敝弱敝弱”“赒”每點每點1分，句意分，句意1分）分）（二）（（二）（11分）分）8詩人所拜訪的是一個避世清修、灑脫散逸的高僧形象。（詩人所拜訪的是一個避世清修、灑脫散逸的高僧形象。（2分）禪室建于山頭，遠離塵分）禪

5、室建于山頭，遠離塵世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高世，禪室無人，窗外溪流鳥飛，僧人不知何處而去；靜謐幽雅的環(huán)境烘托出僧人的情趣高雅；雅；“掛僧衣掛僧衣”的細節(jié)體現了僧人的悠閑灑脫。（的細節(jié)體現了僧人的悠閑灑脫。（3分）分）9①以景作結，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。（①以景作結，讀來蘊藉含蓄，耐人尋味。（2分）分）②從色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩②從

6、色彩和聲音（視覺和聽覺）的角度寫景。描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林、經久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。（漾山林、經久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。（2分）（從分）（從“以響以響襯靜襯靜”角度作答亦可）角度作答亦可）③講究煉字。③講究煉字?！斑B”字把聽覺形象字把聽覺形象“鐘聲鐘聲”與視覺形象與視覺形象“翠微翠微”彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘彼此溝通起來，傳達出詩人流連忘返、迷戀山林

7、的獨特而又自然的感受。（返、迷戀山林的獨特而又自然的感受。（2分）分）（三）（（三）（6分）分）10.（1）知效一官）知效一官行比一鄉(xiāng)行比一鄉(xiāng)（2）潮平兩岸闊）潮平兩岸闊風正一帆懸風正一帆懸（3）月出于東山之上）月出于東山之上徘徊于斗牛之間徘徊于斗牛之間三、文學類文本閱讀（三、文學類文本閱讀（25分）分）11.（25分）分）（1）（）（5分）分）EA。（答。（答E項給項給3分，答分，答A項給項給2分，答分，答D項給項給1分；答分；答B(yǎng)C

8、項不給分。項不給分。D項，造假是村長一人所為，項，造假是村長一人所為，“鄉(xiāng)長與村長合伙鄉(xiāng)長與村長合伙”在小說中并沒有明顯體現，故給在小說中并沒有明顯體現，故給1分；分；B項，項，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績他也怕由于表哥管轄的村里還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績”在文中沒有依在文中沒有依據；據；C項，岳步云說：項，岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！我不要牛。我只想要上面曉得真相！”表明

9、岳步云此舉的目的不是真表明岳步云此舉的目的不是真想得到牛。）想得到牛。）（2）（）（6分）分）①前四段是小說的開端，交代故事起因，說明村長造假的緣由，交代岳步云貧困戶的身份，①前四段是小說的開端，交代故事起因，說明村長造假的緣由，交代岳步云貧困戶的身份，膽小的性格，為后面的情節(jié)發(fā)展張本。膽小的性格，為后面的情節(jié)發(fā)展張本。②照應標題，設置伏筆。突出②照應標題，設置伏筆。突出“肥碩的牛肥碩的?！?，照應標題，照應標題“一頭牛一頭?！?；岳步云是

10、貧困戶，家里卻有；岳步云是貧困戶，家里卻有一頭一頭“肥碩的牛肥碩的?！保凳臼掠絮柢E，為下文交代村長造假埋下伏筆。故意不描寫主人公岳步云，暗示事有蹊蹺，為下文交代村長造假埋下伏筆。故意不描寫主人公岳步云的表現與態(tài)度，為下文他去縣里揭露真相埋下伏筆。的表現與態(tài)度，為下文他去縣里揭露真相埋下伏筆。符合文意，符合文意，“學校學?！睉獮閼獮椤白约鹤约骸?。D項，蓋茨和保羅項，蓋茨和保羅?艾倫沒有幫艾倫沒有幫TRW公司開發(fā)電腦監(jiān)督控制公司開發(fā)電腦監(jiān)

11、督控制系統，而是幫他們抓臭蟲。）系統，而是幫他們抓臭蟲。）（2）（）（6分）分）①湖濱中學是美國最早開設電腦課程的學校，這使蓋茨有機會操作那臺終端機。（①湖濱中學是美國最早開設電腦課程的學校，這使蓋茨有機會操作那臺終端機。（2分）分）②湖濱中學讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟件，蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，②湖濱中學讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟件，蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，既延長了他使用電腦的寶貴時間，又給他提供了一次

12、實踐的機會。（既延長了他使用電腦的寶貴時間，又給他提供了一次實踐的機會。（2分）分）③湖濱中學很開明，允許高年級學生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習和工作。這使得蓋茨幫助③湖濱中學很開明，允許高年級學生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習和工作。這使得蓋茨幫助TRW公司按時完成了項目，也得到了該公司一位電腦專家的指導，軟件技巧得到了提高。公司按時完成了項目，也得到了該公司一位電腦專家的指導，軟件技巧得到了提高。（2分）分）（3）（）（6分）分）①當時電

13、腦非常少，上機操作的機會很難得。①當時電腦非常少，上機操作的機會很難得。②難以支付昂貴的電腦使用費用。②難以支付昂貴的電腦使用費用。③作為一名中學生，只能在課余時間進行電腦研究。③作為一名中學生，只能在課余時間進行電腦研究。④缺少電腦方面的專業(yè)老師的指導，主要靠自己摸索。④缺少電腦方面的專業(yè)老師的指導，主要靠自己摸索。（每點（每點2分，答出分，答出3點即可）點即可）（4）（）（8分）分）【觀點一】興趣能激發(fā)人的潛能，使其為自己喜愛的事業(yè)

14、廢寢忘食，取得成功?！居^點一】興趣能激發(fā)人的潛能，使其為自己喜愛的事業(yè)廢寢忘食，取得成功。①只要一有時間，蓋茨便去操作學校那臺終端機，幾乎廢寢忘食，十三歲便獨立編出了第一①只要一有時間，蓋茨便去操作學校那臺終端機，幾乎廢寢忘食，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序；②不能再使用學校的終端機，蓋茨和同學四處奔走，找到使用計算機的機會；個電腦程序；②不能再使用學校的終端機，蓋茨和同學四處奔走，找到使用計算機的機會；③在幫③在幫CCC公司抓臭蟲時

15、，幾乎每天徹夜研究各種電腦軟件，如魚得水；④幫公司抓臭蟲時，幾乎每天徹夜研究各種電腦軟件，如魚得水；④幫TRW公司公司抓臭蟲，雖然工作艱難，工資低，但蓋茨欣然接受，電腦技術得到了提高。⑤進入哈佛讀書抓臭蟲，雖然工作艱難，工資低，但蓋茨欣然接受，電腦技術得到了提高。⑤進入哈佛讀書只有一年，就毅然放棄大學學業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一只有一年，就毅然放棄大學學業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司。（答微軟公司。（答出3點

16、即可）點即可）【觀點二】實踐能使人學到書本上學不到的知識和技能，獲得成功?！居^點二】實踐能使人學到書本上學不到的知識和技能，獲得成功。①蓋茨用學校的終端機反復實踐，獨立編出了第一個電腦程序；②幫①蓋茨用學校的終端機反復實踐，獨立編出了第一個電腦程序；②幫CCC公司抓臭蟲，使公司抓臭蟲，使蓋茨在電腦方面學到了書本上和學校里學不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)打下了蓋茨在電腦方面學到了書本上和學校里學不到的許多知識和技能，為日后的研究開

17、發(fā)打下了精深的功底；③蓋茨幫精深的功底；③蓋茨幫TRW公司抓臭蟲，使自己的軟件設計能力得到了鍛煉和很大提高。公司抓臭蟲，使自己的軟件設計能力得到了鍛煉和很大提高。【觀點三】只有集中精力專注于自己的目標才能造就成功?！居^點三】只有集中精力專注于自己的目標才能造就成功。①利用學校的終端機，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序；②①利用學校的終端機，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序；②課余時間，蓋茨

18、努力尋找和利用各種機會，專注地進行電腦研究，十五歲就成為遠近聞名的課余時間，蓋茨努力尋找和利用各種機會，專注地進行電腦研究，十五歲就成為遠近聞名的電腦小天才；③因為專注于自己熱愛的電腦研究，毅然放棄哈佛大學的學業(yè)，一手創(chuàng)辦了世電腦小天才；③因為專注于自己熱愛的電腦研究，毅然放棄哈佛大學的學業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司。微軟公司。（觀點明確（觀點明確2分，分，3條理由各條理由各2分）分）五、語言文字

19、運用（五、語言文字運用（20分）分）13.C。（。（A項，項，“不忍卒讀不忍卒讀”是說文章的內容悲慘動人，讓人無法看下去；不能用于品鑒形是說文章的內容悲慘動人，讓人無法看下去；不能用于品鑒形象。象。B項，項，“一片嘩然一片嘩然”是貶義詞，不合語境。是貶義詞，不合語境。D項，項，“龍飛鳳舞龍飛鳳舞”形容書法筆勢舒展活潑，表形容書法筆勢舒展活潑，表達的意思跟語境相反。）達的意思跟語境相反。）14.C。（。（A項，項，“因……為由為由”句式雜

20、糅，可把句式雜糅，可把“因”改為改為“以”；B項，搭配不當，項，搭配不當，“特別是父特別是父母的深重、無私、真摯和長遠母的深重、無私、真摯和長遠”可改為可改為“特別是父母之愛的深重、無私、真摯和長遠特別是父母之愛的深重、無私、真摯和長遠”；D項，語序不當，項，語序不當，“雖然雖然”應放在應放在“枸杞子枸杞子”之后。）之后。）15.D。(根據頂針結構、標點和前后照應分析。根據頂針結構、標點和前后照應分析。)16.（5分）參考答案：有時候后

21、退是為了更好地前進，有時候沉默是為了更猛烈地爆發(fā)。分）參考答案：有時候后退是為了更好地前進，有時候沉默是為了更猛烈地爆發(fā)。（寫出一句（寫出一句2分，寫出兩句分，寫出兩句5分）分）17.（6分）參考答案：分）參考答案：上聯：打開心結上聯：打開心結傾訴才能解脫傾訴才能解脫下聯：化解煩惱下聯：化解煩惱交流方可釋懷交流方可釋懷橫批：心靈按摩橫批：心靈按摩上聯：聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤上聯：聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤下聯：款款細語如駛入溫馨港灣下聯：款