參與學(xué)校舉行的書(shū)香班級(jí)大賽策劃書(shū)

1、參與學(xué)校舉行的書(shū)香班級(jí)大賽策劃書(shū)參與學(xué)校舉行的書(shū)香班級(jí)大賽策劃書(shū)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以班級(jí)讀書(shū)為基礎(chǔ)，立足課堂教學(xué)，注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的良好氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生“與好書(shū)做伴，與文明同行。”二、行動(dòng)目標(biāo)教師目標(biāo)：用讀書(shū)夯實(shí)文化底蘊(yùn)，用讀書(shū)鑄造造完美人格，用讀書(shū)提升生命的境界。學(xué)生目標(biāo)：具有濃厚的讀書(shū)興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書(shū)方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書(shū)的樂(lè)趣。三、建設(shè)

2、過(guò)程1、實(shí)施多種影響，營(yíng)造讀書(shū)氛圍（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。（2）師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書(shū)，家長(zhǎng)也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開(kāi)發(fā)、利用家庭與社會(huì)的資源，這樣才能形成行動(dòng)合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的同時(shí)，還應(yīng)該充分考慮通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。（3）影視作

3、品影響。熱播的作品往往能夠帶動(dòng)閱讀，影視作偶象（主人公）、我想對(duì)他（她）說(shuō)……除共讀書(shū)目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。（3）跳蚤書(shū)市。學(xué)生利用手中已讀過(guò)的書(shū)本，去交換自己想看的書(shū)。在此過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)推薦，學(xué)會(huì)溝通，既是對(duì)手中書(shū)的回顧，亦是對(duì)已讀書(shū)的總結(jié)。（4）隨機(jī)活動(dòng)?！坝H子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫(huà)”、”放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書(shū)活動(dòng)”等。4、提供全面保障

4、，鞏固讀書(shū)成果。（1）、每天35分鐘。每天下午上課前的35分鐘，是學(xué)生的自由讀書(shū)時(shí)間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生在書(shū)海中徜徉。（2）、每天開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)館方便學(xué)生閱讀和借書(shū)。（3）、本班必讀書(shū)目：《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《上下五千年》、《復(fù)活》、《我的大學(xué)》。（4）本班選讀書(shū)目：《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《茶花女》、《邊城》、《復(fù)活》、《