小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

1、小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)小學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)小學(xué)秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期的工作在緊張與匆忙中結(jié)束了。這學(xué)期的工作根據(jù)學(xué)校工作中心，豎立以人為本的教育新理念，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)精神引領(lǐng)、文化塑造、優(yōu)化隊(duì)伍、突出精細(xì)化管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、全面提高質(zhì)量這一科學(xué)管理過程，取得了一定實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做法簡(jiǎn)述如下：一、抓培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)。堅(jiān)持間

2、周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和研究，以推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。學(xué)習(xí)形式要多樣化，集中學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。2、學(xué)校積極推薦教師參加上級(jí)部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期參加地、市級(jí)組織的各種培訓(xùn)達(dá)10人之多。3、學(xué)校組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，盡可能地改善教學(xué)條件。本學(xué)期，學(xué)校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，購置了

3、一套多媒體教學(xué)設(shè)備。為了使這些資源能在教學(xué)中充分發(fā)揮作用，學(xué)校多次對(duì)教師進(jìn)行上網(wǎng)培訓(xùn)和多媒體教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)，教師基本能使用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，能在網(wǎng)上查閱資料，有部分教師能自制教學(xué)課件。；聽課要目標(biāo)明確，要有互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的態(tài)度，要認(rèn)真記錄、客觀評(píng)價(jià)。每位教師一學(xué)期聽課不少于2節(jié)；教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于3節(jié)；校長(zhǎng)及教務(wù)主任實(shí)行推門聽課制度（隨堂聽課）。6、認(rèn)真反思：用專門筆記本作好教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記的

4、記錄，期末作為教學(xué)實(shí)踐的基本素材，匯成論文。（二）加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作到位，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。成立以教務(wù)主任牽頭的督查小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)情況的檢查。①對(duì)每天各班的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。對(duì)查出的問題，進(jìn)行嚴(yán)格的處理或處罰。對(duì)隨意

5、遲到、早退者及時(shí)給與批評(píng)教育并適當(dāng)扣除當(dāng)月課時(shí)津貼；對(duì)未履行請(qǐng)假手續(xù)、無故曠課和私自調(diào)課者，視作教學(xué)事故，除扣發(fā)相應(yīng)的工資之外，本年度不得評(píng)為各類先進(jìn)，年終考核視為不合格。有效地保證了正常的教學(xué)秩序。②對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處、教研室期中、期末各檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。對(duì)不認(rèn)真?zhèn)湔n、教案不全者，進(jìn)行批評(píng)教育，批評(píng)教育不改，教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈者，停止其