2010年成都中考語(yǔ)文試卷及答案

1、12010年成都市中考語(yǔ)文試卷全卷分A卷和B卷，A卷滿(mǎn)分100分，B卷滿(mǎn)分50分；考試時(shí)間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷，第I卷為選擇題，第II卷為其他類(lèi)型的題。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共18分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（9分，每小題3分）1根據(jù)語(yǔ)境，下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃▁un）；我聽(tīng)見(jiàn)有人啜（chu）泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。B曾鮮（xiǎn）為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國(guó)國(guó)防事

2、業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁（cu），死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。C趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)（chn）和四周的景色配合得十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖（xio）。D讀書(shū)時(shí)不可存心詰（ji）難作者，不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼（jio）消化。2下面語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A她忽然笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張

3、目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。B托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無(wú)垠的宇宙。C我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前常有的預(yù)兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。D學(xué)者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂(yōu)心忡忡，因?yàn)橐坏?/p>

4、偏離了方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向絕路。B要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開(kāi)發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。C在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。D小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲。二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）晉

5、太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂

6、，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏解密時(shí)間2010年6月12日上午9：003因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳

7、足跡。碳足跡越大，說(shuō)明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。③就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開(kāi)一天車(chē)，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開(kāi)一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一

8、種更好的低碳生活。④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開(kāi)車(chē)等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車(chē)在同距離時(shí)碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車(chē)。⑤盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時(shí)會(huì)進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高

9、碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和。這種補(bǔ)償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計(jì)算自己日?；顒?dòng)（生產(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過(guò)高，則可以通過(guò)植樹(shù)等方式把這些排放量吸收掉，或者計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后個(gè)人付款給專(zhuān)門(mén)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由他們通過(guò)植樹(shù)或其他環(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的?？梢哉f(shuō)，碳中和就是人們對(duì)自己高碳生活的補(bǔ)償。⑥因此，人類(lèi)的低碳生活處處可為。（摘自《百科知識(shí)》，2

10、009年第12期，有刪改）9本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）答：10“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個(gè)“更多的”？（2分）答：11第③段畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）答：12從全文看，文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）答：四、作文（60分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。（60分）（1）請(qǐng)以“聽(tīng)聽(tīng)的聲音”為題目

11、，寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（2）按要求作文。2010年1月27日，美國(guó)當(dāng)代最具影響力的作家之一杰羅姆大衛(wèi)塞林格去世，他因?yàn)椤尔溙锢锏氖赝摺芬粫?shū)而成為人們記憶中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望愛(ài)情，守望責(zé)任，守望淡泊……守望可以是一種生命的狀態(tài)，守望可以是一種生命的態(tài)度，守望也可以是一種生命的境界……請(qǐng)以“守望”為話(huà)題，寫(xiě)