主題教育對照黨章黨規(guī)找差距“18個是否”問題個人對照檢視+整改措施黨性分析材料+檢視剖析材料+個人剖析材料3篇

1、主題教育對照黨章黨規(guī)找差距“18個是否”問題個人對照檢視整改措施黨性分析材料檢視剖析材料個人剖析材料個人剖析材料3篇主題教育對照黨章黨規(guī)找差距“18個是否”問題個人對照檢視及整改措施按照“”主題教育工作要求，召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議前，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要論述，在此基礎(chǔ)上，對照黨章黨規(guī)重點(diǎn)對照黨章，關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例自我檢查。為進(jìn)一步答好“時代之問”、推進(jìn)主題教育走深走實

2、，在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、對照檢視分析問題的基礎(chǔ)上，中心黨委召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議，中心黨委書記主持會議，黨委班子成員參加，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員列席會議。按照“一個一個過”的方法，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊扣中央提出的“18個是否”具體要求，堅特把自己擺進(jìn)去。把職責(zé)擺進(jìn)去。把工作擺進(jìn)去，運(yùn)一對照，連項逐條檢視自身存在的各種違背和的問題，對存在的問題提出了整改措施。對此，我先作個發(fā)言，有不足之處，請各位給予批評指正。問

3、題點(diǎn)到為止。沒有主動的追究問題發(fā)生的根源，較少主動思索和舉一反三。3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)、清正康潔方面：一是擔(dān)當(dāng)精神有待增強(qiáng)。有時比較著重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)已高高掛起，該提醒的時候得于情面沒有及時提醒，該發(fā)表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發(fā)表了不同意見會讓別人難堪，也擔(dān)心自己丟面千。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上進(jìn)取意識不望，指導(dǎo)創(chuàng)新

4、的能力有待提高，統(tǒng)等協(xié)調(diào)，科學(xué)謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路，新舉措不多。對新知識，新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事，一直局限在老方法，老套路之中，最少有意識地去針對具體問題改進(jìn)工作方法，優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面：一是對黨委班子整體決策，雖然能做到完全服從，但對于自己思想中的疑