滎陽市小學(xué)教育工作城鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展實(shí)施方案

1、滎陽市小學(xué)教育工作城鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展實(shí)施方案滎陽市小學(xué)教育工作城鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展實(shí)施方案（2009—2010學(xué)年）學(xué)年）為了繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，落實(shí)局黨委提出的“爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣市區(qū)”的要求，鞏固提高資源整合效果，促進(jìn)小學(xué)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)管理水平，全面快速提高教師素質(zhì)，城鄉(xiāng)一體深化課堂教學(xué)改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，有效減負(fù)增效，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終達(dá)到有效提高教育質(zhì)量的目的。在總

2、結(jié)08—09學(xué)年協(xié)作區(qū)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合城區(qū)學(xué)校布局實(shí)際及學(xué)校性質(zhì)，修改完善協(xié)作方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王景占副組長：楊香娥成員：趙新來馮建強(qiáng)趙彩霞禹念仁二、協(xié)作辦法：1、本學(xué)年，全市重新成立五個(gè)協(xié)作區(qū)重新成立五個(gè)協(xié)作區(qū)，市直一小、二小、三小、四小、五小分別作為協(xié)作區(qū)中心學(xué)校，按照要求科學(xué)實(shí)效組織協(xié)作區(qū)相關(guān)工作。2、學(xué)期初，教體局召開相關(guān)會(huì)議，協(xié)調(diào)安排協(xié)作區(qū)建設(shè)工作；3、各協(xié)作區(qū)中心校校長負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)本協(xié)作區(qū)各單位教學(xué)副校長、德育副

3、校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等共同協(xié)商制定協(xié)作區(qū)工作計(jì)劃（附詳細(xì)活動(dòng)安排），并于新學(xué)期開學(xué)第一周定稿（本期9月15日前定稿，9月20日前將協(xié)作計(jì)劃發(fā)放各單位并上繳教育三科一份電子稿）；計(jì)劃要結(jié)合各單位實(shí)際情況，每期圍繞1—2個(gè)重點(diǎn)開展協(xié)作互助活動(dòng)（課堂教學(xué)改革每期都應(yīng)作為重點(diǎn)，研討讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法及在課堂上的實(shí)踐）；4、按計(jì)劃開展協(xié)作區(qū)各項(xiàng)工作，重視活動(dòng)后的集體反思，逐步從活動(dòng)2、協(xié)作區(qū)中心校要樹立大局意識(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，努力發(fā)揮示范帶動(dòng)作用

4、，認(rèn)真擬定切實(shí)可行的協(xié)作區(qū)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織協(xié)作互助、交流展示活動(dòng)，活動(dòng)要認(rèn)真組織，周密安排，保證效果，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)；協(xié)作區(qū)中心校要提前將活動(dòng)安排、有關(guān)通知及相關(guān)信息通過網(wǎng)絡(luò)或電話方式通知到協(xié)作單位，其他協(xié)作單位也要及時(shí)與市直學(xué)校交流、溝通、反饋；協(xié)作區(qū)中心校與本區(qū)其他單位即為手拉手單位，相應(yīng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員即為手拉手工作、學(xué)習(xí)伙伴，要自覺積極加強(qiáng)互助、交流，有形式、有內(nèi)容、重過程、重效果；協(xié)作區(qū)中心校每月進(jìn)行專項(xiàng)小結(jié)上

5、交三科；3、各協(xié)作區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際主動(dòng)要求協(xié)作內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)和協(xié)作區(qū)中心校保持一致，積極按時(shí)保質(zhì)參加協(xié)作區(qū)活動(dòng)，確保各項(xiàng)協(xié)作工作的質(zhì)量與效果，主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，有效提高本校教育教學(xué)質(zhì)量；4、協(xié)作區(qū)各單位要做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)教育三科（電子稿件），信息上報(bào)情況繼續(xù)納入積分；學(xué)期末各單位寫出協(xié)作工作總結(jié)，以協(xié)作區(qū)為單位上交教育三科，不另行通知；5、協(xié)作活動(dòng)前及時(shí)與教育三科溝通，便于相關(guān)人員參加活動(dòng)，掌握各協(xié)作區(qū)活動(dòng)情況，安排

6、協(xié)作區(qū)之間的觀摩學(xué)習(xí)等。五、考核內(nèi)容：1、上交材料及時(shí)、真實(shí)，保證質(zhì)量。（協(xié)作計(jì)劃、活動(dòng)信息、月協(xié)作小結(jié)、學(xué)期協(xié)作總結(jié)等）；2、期末、年終積分時(shí)，市直小學(xué)綜合積分的百分之三加給協(xié)作區(qū)其他單位，本協(xié)作區(qū)其他單位綜合積分平均分的百分之三加給市直小學(xué)；3、根據(jù)各單位上報(bào)的協(xié)作信息情況和深入調(diào)研所掌握情況對(duì)協(xié)作活動(dòng)總評(píng)予以積分；4、年終按照協(xié)作工作積分評(píng)選滎陽市小學(xué)教育城鄉(xiāng)協(xié)作工作先進(jìn)單位；5、協(xié)作區(qū)積分計(jì)入總積分后再進(jìn)行年終其他各項(xiàng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先