浙江省2018年高二語(yǔ)文升學(xué)暑假練習(xí)卷十二2018080703145

1、1浙江省浙江省20182018年高二升高三暑假語(yǔ)文練習(xí)卷十二年高二升高三暑假語(yǔ)文練習(xí)卷十二一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共2020分）分）1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且注音全都正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A唐代杜甫的詩(shī)文《贈(zèng)衛(wèi)八處士》，開(kāi)篇兩句“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參（cēn）與商”，成為膾（kui）炙人口、千載流傳的名句。在古人看來(lái)，“參”“商”兩星你隱我現(xiàn)、永遠(yuǎn)不會(huì)相見(jiàn)。B近日金東田畈（bǎn）來(lái)了一群“割稻客”他們是來(lái)幫助“浙江好

2、人”王漢清收割稻谷的志愿者。老王以種糧為生，收入不高，但21年來(lái)累（lěi）計(jì)資助了上千位學(xué)生。C近日作家馮唐的文章《如何避免成為一個(gè)油膩的中年猥瑣男》引發(fā)網(wǎng)上的熱議有的說(shuō)這是馮唐的自我檢討有的因被切（qi）中要害而辯解有的則表示不認(rèn)同而回懟du……。D屈原倡導(dǎo)舉賢授（shu）能富國(guó)強(qiáng)兵力主聯(lián)齊抗秦遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)。最終他遭饞去職，被趕出都城，流放到沅（yun）、湘流域。閱讀下面的文字，完成2—3題?！炯住考s瑟夫是一個(gè)上了年紀(jì)

3、的人……不，是個(gè)老頭兒了，也許已經(jīng)很老了吧，但還是很健壯。他從我手中接過(guò)馬的時(shí)候，自己還在喉嚨里怨聲怨氣地嘀咕著：“老天爺保佑！”【乙】說(shuō)著，還那么氣鼓鼓地盯了我一眼，叫我好心地猜想：他該是需要老天爺來(lái)幫助他消化消化他肚子里那一頓中飯吧，這聲尊敬的呼聲和我這個(gè)不速之客因此是沒(méi)有多大關(guān)系的。“呼嘯山莊”就是?？死壬淖≌Q(chēng)?！昂魢[”在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)有特殊意義的詞兒，形容在大自然逞威的日子里，這座山莊所承受的風(fēng)嘯雨吼?？刹皇?，住在這兒，一年到

4、頭，清新涼爽的氣流該是不愁的了吧。【丙】只消看一看宅子盡頭的那幾株萎靡不振、傾斜得厲害的樅樹(shù)，那一排削瘦的向一邊傾斜的荊棘（它們好像伸出手來(lái)，乞求陽(yáng)光的施舍），也許你就能捉摸出從山邊沿刮來(lái)的那一股北風(fēng)的勁道了。幸虧當(dāng)初造屋的時(shí)候，建筑師有一孔之見(jiàn)，把它蓋得特別結(jié)實(shí)——狹小的窗戶(hù)子深深嵌在壁內(nèi)，兩邊墻角用凸起的大石塊保護(hù)著。2文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A不速之客B逞威C捉摸D一孔之見(jiàn)3文段中畫(huà)橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)

5、有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A甲B乙C丙3者八篇，少不足。臣向因國(guó)別者略以時(shí)次之，分別不以序者以相補(bǔ)，除復(fù)重得三十三篇……臣向以為戰(zhàn)國(guó)時(shí)游士輔所用之國(guó)，為之策謀，宜為《戰(zhàn)國(guó)策》?！边@段話是說(shuō)，劉向在漢代皇室藏書(shū)之處(“中書(shū)”)，找到了好幾個(gè)版本，內(nèi)容大致相同，卻有許多不同的書(shū)名的書(shū)，他費(fèi)了大功夫，將這些不同版本內(nèi)容按照國(guó)別編輯，同一個(gè)國(guó)內(nèi)發(fā)生的，再大略依所記錄的事情發(fā)生先后排列次序，訂為三十三篇，并將之重新命名為《戰(zhàn)國(guó)策》。取名《戰(zhàn)國(guó)策》

6、，牽涉到劉向?qū)@些文章性質(zhì)的判斷。他認(rèn)為這本書(shū)主要記錄的是戰(zhàn)國(guó)游士獲得國(guó)君任用時(shí)，所給予的策略謀劃，因而采納了原有的“國(guó)策”，再針對(duì)其特定時(shí)代，增一字成《戰(zhàn)國(guó)策》。劉向的序接著清楚描述《戰(zhàn)國(guó)策》的時(shí)代范圍：“其事繼春秋以后，訖楚漢之起，二百四十五年間之事。”劉向所說(shuō)的這個(gè)范圍，跨到秦統(tǒng)一之后，然而考察現(xiàn)有版本，書(shū)中記錄的幾乎都是秦滅六國(guó)之前的事，符合一般認(rèn)定的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。《漢書(shū)藝文志》將《戰(zhàn)國(guó)策》列入“史部”，然而宋代晃公武《郡齋讀書(shū)志》

7、，改將《戰(zhàn)國(guó)策》放到“子部縱橫家”類(lèi)別里?！犊S讀書(shū)志》是現(xiàn)存最早的中國(guó)私家藏書(shū)目錄，將所收藏之書(shū)依照經(jīng)、史、子、集的方式，予以分類(lèi)排列。宋代以下，對(duì)于《戰(zhàn)國(guó)策》究竟應(yīng)該當(dāng)作史書(shū)，還是當(dāng)作縱橫家言論記錄的“子書(shū)”來(lái)看待，有許多討論。我們今天不需計(jì)較堅(jiān)持要在史、子兩部中找出一個(gè)固定分類(lèi)答案，不過(guò)值得思考、理解的是《郡齋讀書(shū)志》為何要改變傳統(tǒng)分類(lèi)習(xí)慣，將《戰(zhàn)國(guó)策》挪入子部其中一個(gè)理由是《戰(zhàn)國(guó)策》的體例，顯然不是為了讓讀者能明了、掌握歷史變化

8、而設(shè)計(jì)的。劉向編校整理之后，《戰(zhàn)國(guó)策》基本上以國(guó)別分篇，再在每一篇中大致按事件發(fā)生先后順序排列。然而一來(lái)絕大部分的史事?tīng)可娴讲恢灰粐?guó)，國(guó)與國(guó)的篇章無(wú)法容易地聯(lián)系在一起；二來(lái)對(duì)于這件事和那件事之間的因果關(guān)系，乃至于一國(guó)之中比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，書(shū)中全無(wú)關(guān)照、全無(wú)整理。對(duì)照看《戰(zhàn)國(guó)策》和《史記》“世家”中對(duì)于東周各國(guó)歷史傳承變化的描述，就能得到清楚的印象，《史記》是為理解歷史服務(wù)的史書(shū)，《戰(zhàn)國(guó)策》不是。那《戰(zhàn)國(guó)策》是什么形式上，《戰(zhàn)國(guó)策》