大聲朗讀的好處--主題班會(huì)資料

1、,,大聲朗讀的好處,21班,,現(xiàn)在都在談“閱讀”、“朗讀”，但是很多學(xué)生讀著讀著就困了，讀著讀著就沒跑神了！可惜，大多數(shù)孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)都忽略了“朗讀”這個(gè)重要環(huán)節(jié)。大聲朗讀對(duì)于學(xué)習(xí)記憶是十分重要的，尤其是對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)來(lái)說，更是重中之重。老師們也會(huì)給學(xué)生留”朗讀“作業(yè)，不過很多學(xué)生還是不明白朗讀的重要性。,,大聲朗讀的好處,有利于開發(fā)右腦,能改變孩子的性格,體會(huì)辯論的價(jià)值,有利于改變自卑,讓腦神經(jīng)興奮,有利于記憶材料

2、,形成感知能力,再現(xiàn)詩(shī)性美,增進(jìn)腦呼吸,提高寫作能力,有利于開發(fā)右腦 讀書時(shí)，如果大聲讀出來(lái)，不但可以加深印象，還可以培養(yǎng)膽量。 現(xiàn)在很多孩子不管是讀語(yǔ)文還是讀英語(yǔ)都習(xí)慣啞巴讀法，就是用心讀、不出聲。其實(shí)讓孩子大聲讀出來(lái)很有好處！因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。 在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入

3、了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。 α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦波的節(jié)奏越緩慢，知覺上時(shí)間也會(huì)緩慢進(jìn)行?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，使用右腦時(shí)涌現(xiàn)出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦。,能改變孩子的性格 性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也

4、就隨之而變。 內(nèi)向的人大多都是不會(huì)、不想和不善于使用語(yǔ)言的人，當(dāng)一個(gè)人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿地誦讀時(shí)，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來(lái)時(shí)，他就變得外向了。,體會(huì)辯論的價(jià)值 這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。  人類進(jìn)化史表明，正是由于語(yǔ)言的發(fā)展和豐富，才使人的大腦功能得到了發(fā)展和完善，從而成為萬(wàn)物之靈的。,有利于改變自卑大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是

5、不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。 誦讀可以激發(fā)激情提升自信心，反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時(shí)可以相互壯膽，進(jìn)而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。,讓腦神經(jīng)興奮 這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍， 人在誦讀時(shí)口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運(yùn)動(dòng)可以激活大腦多個(gè)區(qū)域的活動(dòng)（特別是額葉、顳葉和頂葉）。在誦讀時(shí)還可以使大

6、腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅(jiān)持誦讀，大腦就會(huì)變得靈敏好用，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。,有利于記憶材料 經(jīng)常地大聲誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的，這個(gè)回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來(lái)，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。,形成感知能力 研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了500萬(wàn)年

7、的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗(yàn)和感受，并從中獲得能量，進(jìn)而把這些寶貴的感知濃縮和儲(chǔ)存起來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的發(fā)展，就會(huì)得到進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，從而影響和提高自己的生命品質(zhì)。,再現(xiàn)“詩(shī)性美”每篇文章、書籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。所以，我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、音頻、廣播等等，很

8、多的文藝文字表達(dá)形式，字正腔圓，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量。,增進(jìn)腦呼吸 大聲誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處，它的運(yùn)動(dòng)原理是通過腹式呼吸帶動(dòng)人體各肌肉組織運(yùn)動(dòng)，同時(shí)鍛煉呼吸道和腹部，進(jìn)而增進(jìn)大腦呼吸。人在發(fā)聲時(shí)可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度，促進(jìn)新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時(shí)可以增加7至10倍。,提高寫作能力大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作